《愚公移山》 3

《愚公移山》.教案

教学目标

（一）知识目标

    1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。

    2．理解课文深刻的寓意。

（二）能力目标

    1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。

    2．把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。

（三）德育目标

    学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

教学重点

    1．积累文言文常用的词语，培养语感。

    2．理解本文的时代意义。

教学难点

    1．培养多角度分析问题的能力。

    2．理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。

教学方法

    1．诵读法

    2．辩论法

    3．品读法

    4．理读法  引导学生积累常见的文言词语，包括古今异义词、多义词、通假字及常用虚词。

    5．延伸拓展法

教具准备

    多媒体

课时安排

    1课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

    朗读课文，整体感知；译读课文，把握文意；思读课文，探究文章寓意；品读课文，鉴赏文章写法上的特点；研读课文，联系实际，.总结升华。

[教学步骤]

一、导语

    以动漫flash——愚公移山导入。

    学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。

二、朗读课文，整体感知

    1．教师示范背诵课文。学生循声跟读。

    2．学生齐读课文，教师提示句子停顿。

（苏教版）《鼎湖山听泉》 3