第一册 3、1蝗虫

实验1 复眼的功能：取甲乙蝗虫，用稀盐酸将甲蝗虫的复眼破坏，和乙蝗虫一起放入不透光的黑箱子，掀开事先准备好的小洞( 小洞足可以让蝗虫爬出)， 射入电筒光，结果乙蝗虫爬出。再破坏乙蝗虫的单眼，重做刚才的实验，乙蝗虫还是能爬出，甲蝗虫从孔边爬过却无法爬出。引导学生归纳出：复眼不仅能感光，还能辨别物体的形状和大小。

实验2 气门的作用：提示学生准备两杯水，将甲乙蝗虫的不同部位浸入水中，据实验结果得出结论。

展示蝉的外骨胳，说明它的产生和结构特点。蝗虫和蝉一样也有外骨胳。请学生仔细观察并阅读课文，师生归纳出它有保护和防止体内水分蒸发的作用，但由于不能随着身体的生长而生长，所以有蜕皮现象。蝗虫数量多结农作物危害大，说明它的繁殖力很强，那么它是如何繁殖的呢？

(二)蝗虫的繁殖

投影蝗虫的产卵和发育过程图，学生思考下列问题：

(1)它一生究竟蜕几次皮？

(2)它的受精方式是怎样的(解释受精的概念)？

(3)它把卵产在哪儿？为什么？

(4)它的幼虫和成虫象吗？幼虫叫什么？

(5)我国有些地区一年能繁殖两代，其过程怎样？

最后引导学生总结出蝗虫成为农业第一害虫的原因：感觉和摄食器官发达，能长时间迁飞，繁殖力强。

(三)小结本课 

由学生小结

五、板书设计

体表：有外骨胳，保护、支持。

1对触角：嗅觉和触觉

蝗虫       头部  1对复眼：视觉        感觉和

形态             1个口器：摄食        取食中心                             

结构 身体     &