8.1中东 教学设计

5．同样是输出至西欧各国，航线A和航线B的差异何在?提醒学生根据你查到的关于苏伊士运河的资料解释。

6．教材第55页提到“有人说：20世纪中东曾为石油而战”。为什么会产生这种局势?可以提示学生哪些国家最垂涎中东的石油。

7．石油资源是非可再生资源，采一点，就少一点，所以这些产油国，都在考虑石油资源采完以后，本国经济的出路问题。你对这句话是怎样理解的?这种单一的经济有什么．弊端?假如你是中东地区的经济总署，你打算怎样做?(设置问题，让学生思考)，总结：及治理发愣功2;地表扬鼓励学生智慧的无穷，并说明，这种单一的经济对国家经济的发展有一定的制约。所以，我们要注意人类的发展与资源环境相协调，要有计划地利用当地的资源，还要进行多种经营。

六、板书设计

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三洲五海之地——东西方交通要道

　　　　　　　　　中东长期的热点地区