第一册 3、7鸟类（2课时）

 (第二课时)

一、教学目标

(一)知识目标

1.了解鸟类飞翔的简单原理。

2.了解鸟的繁殖特点。

3.了解鸟与人类的关系。

(二)情感目标

通过鸟类与人类关系的学习，提高学生自觉保护鸟类的意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：鸟类的繁殖特点

2.教学难点：培养学生从小树立爱护鸟类等动物的意识。

三、教学准备

鸟类飞翔、飞机飞行的录像、鸟类孵卵的录像或投影、两种雏鸟的投影、各种鸟巢的投影、鸟类捕捉害鼠的投影。

四、教学过程（fanwen.oyaya.net）

复习引入：播放鸟类在空中自由翱翔的录像，提示学生仔细观察，播完后，请学生叙述鸟类适于飞翔生活的特征。并问鸟类的飞翔给了我们什么启示？引入新课。

(一)鸟的飞翔

教师告诉学生鸟类是依靠胸肌强有力的伸缩，牵动翅膀，鼓动空气，得到升力而升上天空的。鸟类能飞翔是因为它具有与飞翔相适应的一系列结构特征，如体呈纺锤形、前肢成翼、长骨中空、双重呼吸等。在鸟类飞翔的启示下，人们经过努力，在1903年12月，美国莱特兄弟发明了飞机，终于实现了人类梦寐以求的飞上蓝天的愿望。使学生感受到研究动物的重要作用。

二、鸟的繁殖

播放鸟的繁殖录像或投影，然后阅读教材，请学生自己分析归纳，并整理出鸟类的繁殖特征：

1.  时间

有明显的季节性。如我国的鸟类一般在春季和夏初繁殖。

2.过程

筑巢   大多数鸟都有筑巢的习性。当然各种鸟的筑巢艺术是不一样的。为了加深印象，投影各种鸟的巢，让学生体会鸟类各种风格的“安乐窝”。

孵卵   先请学生讨论母鸡孵蛋的问题。引出多数鸟在筑巢后有孵卵的行为。设问：谁来孵卵？要孵多长时间？有没有不会孵卵的鸟？先由学生讨论，然后教师补充。讨论完以上三个问题后，再告诉学生鸟的受精卵在人工控制的合适温度下也可以孵化，即人工孵化。人工孵化对珍稀鸟类的繁殖有着极其重要的意义。

育雏   投影两种雏鸟。请学生分析比较：腿脚是否有力？身体有否绒羽覆盖？眼睛是否睁开？是否自己觅食？从而归纳雏鸟有早成鸟和晚成鸟两种。晚成鸟的食物是亲鸟捕捉来的，育雏期间，亲鸟为了提供足够的食物给雏鸟和自己，活动时间相当长，同时也消灭了大量的农业害虫，可见鸟类是人类的朋友。

三、鸟是人类的朋友

投影猫头鹰捕捉老鼠的画面。请学生讲述一些鸟的食物特点。得出大多数鸟以鼠类和害虫为食，且捕食能力非常强；有的以植物的茎叶为食，帮助植物传粉，散播种子。所以鸟是人类的朋友，我们应该保护它们。接着与同学们一起谈谈我国为保护鸟类资源而采取的一些措施。如开展爱鸟周活动，教育学生积极参加爱鸟、护鸟的活动，为保护鸟类资源而作出贡献。                                                                                                                                     

五、板书设计

(一)鸟的飞翔：发达的胸肌牵动两翼飞翔