音乐教案－白帆

    6 - i .   i - 3   （音符的发音）

    3 - 6，6 - 3，3 - 7，7 - 5，5 - 6，6 - 1

2、复习听辨（听记）和声音程：

      3   4   3   5   5   4   6   i

      1   1   1   2   3   1   3   3

要求练习：逐个听辨、校对、分两个声部来唱和声音程的连接。

（1）分声部视唱三声部的发声练习曲。先第三声部，再第二声部，并将二、三声部合成。然后一声部，分别与二、三声部合成，最后将三声部合成。

    注：四拍子的节拍强弱。 气息控制，在音节的母音变换时，要始终用高部位的头声来发声，保持发声位置的不变。

（2）用竖笛分声部演奏 

五、学习歌曲旋律

1、导入：同学们还记得《海鸥》这首歌吗？让我们一起来回忆回忆、唱一唱 。

2、想起了海鸥就象看到了大海，看到了正在航行的点点白帆。你见过白帆吗？当你站在海边看见白帆，都想到了什么？让我们在歌中体会一下。

3、欣赏录音演唱 ：                            

    白帆：搏击风浪，勇敢前进，决不后退。

学生：在知识的海洋中，不断前进、勇敢、顽强、会有很大的知识收获。

 4、再次欣赏                                

歌曲的演唱形式：两声部合唱

 5、再次欣赏                               

分别将两个声部的音名认一认

 6、跟琴分别视唱两声部旋律

 7、自己利用竖笛熟悉旋律

 8、在老师的指挥下合成旋律

    板 书 设 计：                  

                  《 白帆 》                          综合训练

      中速、柔美、天真

六、作业

    分别将两声部旋律唱熟、吹熟

第二课时

课型：综合课      

教学目标：      

   1.知识    引导学生学习欣赏歌曲的方法。

       2.能力    培养学生双声部歌曲演唱能力。

       3.思教    教育学生要象歌曲所讲的一样， 勇敢面对一切困难。                

教学重点：有感情、准确演唱歌曲难点 双声部的和谐、统一。

教具学具：录音机  磁带  投影仪  琴  课本

师生活动：

    （重点学教法与学法指导、含课堂练习、作业安排）

    一、组织教学

    二、