七年级生物下学期期中复习教学设计

第四章环节动物

教学目的

1．使学生了解蚯蚓的形态结构适于穴居生活的主要特征。

2．学会观察蚯蚓的外部形态、运动和应激性的方法，培养观察能力、动手能力和思维能力。

教学重点

1．蚯蚓适于穴居生活的形态结构特点。

2．学会观察蚯蚓的方法。

教学难点

蚯蚓的运动。

知识讲解

环节动物门的动物约有8700种。最主要的特征是：身体由许多体节构成，具有真体腔。

分节现象是无脊椎动物在进化过程中由低级发展到高级的一个极重要的标志。分节不仅表现在体外，内部结构也分节排列，如神经节、排泄器官等。环节动物的分节现象比较原始，属同律分节。

环节动物的体腔是中胚层之间的腔，体腔膜由中胚层形成，称真体腔。真体腔的产生对消化、循环、神经、排泄和生殖等器官和系统的进一步复杂、完善和发展有着密切关系。因此，环节动物在动物进化史上占有重要地位。

蚯蚓是学生常见的小动物，又是环节动物门的较为典型的代表动物，对人类有着许多的益处。

教材突出强调形态结构与生活环境的适应，结构与生理功能的统一。本章出现了“系统”这一概念。蚯蚓的循环系统和生殖系统的结构较复杂，又是今后学习其他动物的重要基础知识，但不宜展开，在教学中必须采用多种教学方法和教学手段进行讲解，尽量利用各种媒体加强直观来突出重点和解决难点。最后通过蚯蚓、水蛭和沙蚕3种动物的比较，理