七年级生物下学期期中复习教学设计

第五章软体动物

教学目的

　　1．了解河蚌的主要特征。

　　2．了解蜗牛和乌贼的生活习性和形态结构特征。

　　3．了解软体动物与人类的关系。

　　教学重点

　　1．河蚌的形态、结构和生理特点。

　　2．软体动物门的主要特征。

　　教学难点

　　河蚌的结构和生理。

知识讲解

本章讲述的主要动物是河蚌、蜗牛和乌贼。河蚌是软体动物的代表。从其生活在淡水泥沙的习性为认识的起点，由外到内，讲述了河蚌的外部形态（贝壳、斧足等）及结构和生理（口、触唇、外套膜及珍珠的形成），使学生对河蚌有一个全面的认识。

　　本章除介绍代表动物河蚌外，还讲述了蜗牛、乌贼两种软体动物。蜗牛是生活在陆地上的软体动物，对农业生产有一定的危害。乌贼是生活在海水中的软体动物。此外还简单介绍了软体动物与人类之间的关系。在讲述河蚌、蜗牛和乌贼之后，概括出软体动物门的特征。

　　本章的第二部分为观察内容。要求认识当地常见的软体动物，并以河蚌或其他当地软体动物为代表，观察软体动物的运动方式和应激性。

巩固教学内容：填写下表，比较河蚌、蜗牛和乌贼的不同点和相同点。

第六章节肢动物

　　第一节蝗虫