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音乐教案-玩泥巴


设计思路:我班幼儿对音乐有一定的兴趣,他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作。很喜欢音乐和舞蹈,具有强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐,舞蹈的兴趣,我选择了旋律优美,节奏鲜明,形象生动的《玩泥巴》这首音乐作品,采用现代化教育手段,试图能够幼儿根据音乐的节奏,用动作表现歌曲的内容。让幼儿在活动中获得快乐的情绪体验。
  二:活动目标:
  1.在舞蹈中培养幼儿的动作协调性,节奏感;培养幼儿根据音乐的性质和内容创编动作的能力。
  2.在活动中体验愉悦的情绪,培养幼儿活泼开朗的性格。
  三:重点与难点
  幼儿把握动作的多样性和活泼俏皮的特点
  四:活动准备:
  1.电视机,摄像机
  2.录音机,磁带,鼓
  五:活动过程:
  (一)双圈集体舞。
  (二)跟着鼓声有节奏的走,调节小朋友之间的距离,鼓声停止,幼儿席地而坐。
  (三)欣赏歌曲
  1.欣赏第一遍。提问:这首歌叫什么名字?你听了有什么样的感觉?
  2.欣赏第二遍。提问:歌曲里唱了什么?请幼儿根据歌词说出歌曲内容。
  3.讨论小结:歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画?你们有什么心里话会对谁讲?
  (四)师生共同创编舞蹈。
  1.教师示范创编歌曲前面部分。
  2.跟着音乐,师生完整表演前半部分。
  3.根据歌曲内容引导幼儿创编玩泥巴的舞蹈动作。
  4.观看录像互相观看模仿。
  5.逐句依次请2—4名幼儿展示自己的创编动作,然后幼儿一起学动作。
  6.随教师将提炼的动作完整连贯的跳一次。
  (五)幼儿表演舞蹈
  1.全体幼儿随音乐表演。
  2.看录象,比比谁的动作最美。
  (六)邀请舞
  鼓励幼儿大胆邀请客人老师一起跳舞。

《音乐教案-玩泥巴》
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