自然教案－电磁铁
请几组同学汇报试验结果。边说边演示。
学生汇报
培养学生归纳概括总结的能力。
5、填充部分5’
提问：
一个电磁铁，钉子帽一端是北极，我们把线圈的缠绕方向改变，再把电池的正负极改变。问这个电磁铁的钉子帽是什么极？
我们制做的电磁铁，通电电池增加到两节。测试电磁铁吸起的大头钉的数量与一节电池的数量有多少差别？
北极。
作为填充用。
《自然教案－电磁铁(第3页)》
请几组同学汇报试验结果。边说边演示。
学生汇报
培养学生归纳概括总结的能力。
5、填充部分5’
提问：
一个电磁铁，钉子帽一端是北极，我们把线圈的缠绕方向改变，再把电池的正负极改变。问这个电磁铁的钉子帽是什么极？
我们制做的电磁铁，通电电池增加到两节。测试电磁铁吸起的大头钉的数量与一节电池的数量有多少差别？
北极。
作为填充用。
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