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《氢气的性质和用途》教案 —— 初中化学第一册教案


l         提问:为什么纸条会燃烧?说明了什么问题?用排水法收集时,需要这样

          做吗?(指导学生阅读课本55页注解①)

 

l         小结:请学生归纳本节课学习的知识要点,教师予以补充。

 

l         作业布置:课本58页第2题1、2、3

 

(第二课时)

l         引言:上节课我们学习了氢气的哪些性质?点燃氢气前为何要先验纯?

l        氢气还有什么化学性质呢?

 

l         演示实验:氢气还原氧化铜实验

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l         投影:[思考讨论]

l      1.实验观察到什么现象?

          2.为什么氧化铜会变成铜,而氢气却变成水?

          3.在反应中氢气发生了什么反应,表现了什么性质?氧化铜又发生

             了什么反应,表现了什么性质?

          4.氢气和氧化铜两者存在什么反应关系?

          5.试管口为何向下倾斜?通过氢气的导管为何要插到试管底部?

          6.为什么要先通人氢气后加热,实验结束后要继续通入氢气直至试

            管冷却为止?

 

l         播放CAI录相:氢气还原氧化铜实验

                (结合录相播放,学生思考讨论上述问题)

 

                              加 热

l         板书: 氢气 十 氧化铜        铜 十 水     (置换反应)

l      (H2)   (Cu0)      (Cu)(H20)

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l         电脑CAI动画:分析氧化还原反应(教师边播放边组织讨论并讲解)

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l         板书:(2)还原性(写在文字表达式上方)----------用于冶炼金属

                   得氧,被氧化

                          加 热

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《《氢气的性质和用途》教案 —— 初中化学第一册教案(第3页)》
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