保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 生物教案 >> 初一生物教案 >> 正文

自然教案-第一册 5、3地球表面的形态


 

教材分析

 

地球表面,在大气圈和水圈之下,便是地球的固体外壳—地壳。地壳表面不是一个平坦的表面,而是具有很大的高低起伏,地表形态多样,有各种各样的地貌。在宏观上,地球表面最显著的特点是海陆分布,即有高起的大陆和深渊的海底。

本节内容总体分两部分,一是可感知的陆地和海底地貌;另一部分是具有一定理论高度的大陆漂移说与板块学说。

教材中选用了6幅插图,图5-6揭示了海拔与相对高度的关系;图5-7陆地地貌示意图,增强学生对四种地貌的感性认识;图-5-8勾勒了海底地貌的概况;图5-9、10展示非洲、南美洲的轮廓形态,推出大陆漂移的设想;图5-11表示大陆板块的划分、运动。教师在授课时应引导学生关注、运用课本插图,增进理解。

 

教法指导

一、          授课的思路与方法

1、本节教材在教学中应注意海平面与基准面的区别,板块运动学说与大陆漂移学说的区别,如有条件,在教学中可播放“地球表面形态”的教学录像,使学生直接地感受地球表面的形态,以提高学生掌握知识程度。

2、利用课余时间组织学生观察学校附近地貌,获得充分的感性知识。

二、          课时安排

本节共安排2课时。

教案实例

(第一课时)

 

一、          教学目标

(一)认知目标

1.理解海拔和相对高度两个概念,初步学会海拔与相对高度的判断与计算。

2.了解陆地地貌的五种基本类型及主要特征。

(二)情感目标

培养学生兴趣和探索精神及热爱科学的情操。

二、          教学重点和难点

1.教学重点:陆地地貌的五种基本类型及特征。

2.教学难点:海拔与相对高度两个概念的联系与区别。

三、          教学准备

1.海拔与相对高度的示意挂图或投影片。

2.“地貌类型”挂图或投影片。

四、          教学过程(fanwen.oyaya.net)

新课开始前,先播放“地球表面形态”教学录像或投影片,如无条件,可用“地形地球仪”替代。然后教师提问,我们在地球表面看到了什么?学生讨论回答,教师归纳;我们人类生存的地球表面积有5.1亿平方千米,地球的表面有一个固体外壳,称为地壳。地壳的平均厚度有17千米。地壳有一个很不平坦的表面,具有很大的高低起伏。地球表面最显著的特点是有海陆分布,有陆地和海洋,即高起的大陆和深渊的海底。而且陆地表面和海洋底部的形态多样,有各种各样的地貌,如地球最高峰-珠穆朗玛峰(8848米),地球最低深的海沟-马里亚纳海沟(-11034米)。那么,地球表面高低不平,如何在地图上表示这种高低起伏的地貌呢?今天我们学习“地球表面的形态”这一节课,共同来解决这个问题。

    (一)海拔和相对高度

教师用投影仪或地理光盘出示“海拔和相对高度示意图”(课本图5-6),讲授海拔和相对高度这两个概念。

1.海拔:表示地面上某个地点高出海平面的垂直距离。

2.相对高度;表示某个地点高出另一个地点的垂直距离。教师在讲授时应注意:

(1)我国将青岛(黄岛)附近的黄海海平面作为海拔的基准面。

(2)向学生讲明一般地图上所表示的高度多为海拔高度。

(3)相对高度的计算方法:(a)与(b)的相对高度=(a)的海拔高度-(b)的海拔高度。

(二)陆地地貌

教师提问:课余时间我们观察学校附近地貌,请学生回答学校附近有那些地貌类型。学生回答后教师归纳:地球表面有各种各样的形态,总称地貌,陆地地貌可分为山地、丘陵、高原、平原和盆地五类。教师出示五种地貌的示意图投影片或地理光盘,讲解地貌特征。

1.山地:海拔一般在500米以上,相对高度也比较大,坡度较陡,峰峦高耸、沟谷幽深。

2.丘陵:相对高度一般不超过200米,地势起伏较小,坡度较缓。

3.平原:海拔一般在200米以下,宽广平坦,起伏很小。

4.高原:海拔在500米以上内部相对高度较小,范围比较大。周围常有明显的坡度(高原与平原的区别,主要是高原海拔较高;与山地的区别主要是高原内部地面比较平坦)

    5.盆地:四周高、中间低,周围是山地或高原,中间是平地或丘陵。

五、板书设计

 

《自然教案-第一册 5、3地球表面的形态》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/208171.html

★温馨提示:你可以返回到 初一生物教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。