绪论 探索生物的奥秘
阴暗
得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗?你们的结论是什么?
表达和交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论,与你们小组得出的结论一致吗?如果不一致,请在老师的指导下分析原因。
讨论
1.这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
2.为什么要用10只鼠妇在做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?
3.为什么要计算全班各组的平均值?
观察校园内或校园附近的植物和动物
[观察与记录]
1.本观察小组共_____________人,组长_____________。
2.画本组观察路线草图(参考范例)
3.填表,将观察到的生物进行简单的记录。
调查人
班 级
调查地点
调查时间
天气状况
生物名称
数量
生活环境
4.小结
(1)全组共观察到_____________种植物,其中是_________________本人发现的。
(2)全组共观察到_____________种动物,其中是_________________本人发现的。
[分析与思考]
1.不同的植物生活环境_____________;不同的动物生活环境______________。
[应得结论]
1.我们身边的动物与植物是___________________________。
2.生物与人类生活的关系是____________________________________________。
[注意事项]
1.调查是一项科学工作。对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。
2.不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。
3.注意安全。全组同学要集体行动,不要一个人走到偏僻的地方;不要攀爬高处;不要下水;等等。
观察路线草图参考范例
《绪论 探索生物的奥秘(第2页)》