保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教案大全 >> 音乐教案 >> 高中音乐教案 >> 正文

音乐教案-音乐欣赏基本阶段、要素


课    题:音乐欣赏基本阶段、要素

 

数学目标:1、了解音乐欣赏的三个阶段;

2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。

教学重点:音乐定义的理解

教学难点:音乐定义的理解

教学方法:讲授、听赏

教    具:录音机、多媒体设备

德育渗透:中国民间音乐一枝独秀

教学过程(fanwen.oyaya.net):

1. 组织教学

    2. 导入新课

    高中欣赏课的安排:二年时间上完音乐、美术,属于必修课。高中的音乐课不同于初中,如主要是唱歌、欣赏,高中主要是:

(板书:音乐欣赏

讲:为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢?

(学生回答)

音乐太重要了。

(板书:1. 生活中处处有音乐

          2.音乐在生活中的作用

          3.每个人都是音乐

   请说出生活中处处有音乐。

(学生回答:电影、电视、餐馆、商店、婚丧嫁聚各种仪式,养殖场、蔬菜大棚、军训、升旗、歌舞厅、音乐课等)

  那么在这些场合中音乐起什么作用呢?

(学生回答略)

总结 

审美功能:净化心灵,调节情感,提高审美情趣

认识功能:超越现实,振奋精神

信号象征:运动会上升国旗等

教育功能:健全大脑、健康心理人际关系和谐化。

娱乐功能:一声来耳里,万事离心中

音乐、功能具有双向性特征。

好音乐——健康向上

不健康——消极、反面作用

    所以需要有一副鉴赏的耳朵,鉴别好的音乐,抛弃不好的音乐。

《音乐教案-音乐欣赏基本阶段、要素》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/208236.html

★温馨提示:你可以返回到 高中音乐教案 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。