自然教案－第一册 3、8哺乳类（2课时）

呼吸器官   肺。观察肺泡结构和数量，理解发达的呼吸系统与肺泡数量的关系。再请学生具体讲解气体的交换过程。

 (三)发达的循环系统

指导学生小心地剖开家兔的心脏，分清左右心房和左右心室，找到与各腔连通的血管，同时告诉学生血管的名称，观察部分毛细血管。接着结合挂图分析家兔的两条血循环路线，穿插动静脉血的涵义和循环过程中两者的变化。由于左右心室完全分开，动静脉血不再混合，与其它脊椎动物相比，完全的双循环是脊椎动物身体结构与功能趋于完善的一个重要条件。

通过血液循环，养料和氧气送给全身各器官、系统，同时各器官、系统产生的二氧化碳及其它废物分别由呼吸系统和排泄系统排出体外。

 (四)排泄系统

找到组成排泄系统的器官   肾脏、输尿管、膀胱和尿道。请学生叙述各器官的功能。

 (五)生殖和发育

找到兔的生殖器官，教师介绍各器官的功能，尤其是卵巢和精巢，它们是雌雄两性最重要的生殖器官。受精方式是体内受精，受精场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫，生殖方式是胎生。

请学生分析胎生的优点，教师补充归纳：胎生动物其母体为胚胎提供了保护、营养及稳定的恒温发育条件，使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减小到最低程度。

胚胎在母体子宫内如何进行新陈代谢？教师指出胚胎在子宫内的整个发育期间，完全靠胎盘从母体吸收养料和氧气；胚胎的代谢废物，也通过胎盘送给母体，再由母体排出体外。

初生的幼兔必须哺乳。请学生列举日常生活中动物哺乳的例子，谈谈哺乳给动物带来的好处。教师指出：母兔用乳汁哺育幼仔，使后代在较优越的营养条件和安全保护下迅速成长。所以胎生和哺乳大大地提高了后代的成活率，使哺乳动物成为          陆生生活能力最强的一类动物。

教师提出问题让学生思考：哺乳动物要比其它动物高等，主要体现在哪些方面？(可通过比较它们的内部结构及生理得出)在学生回答的基础上教师再小结本课。

五、板书设计

(一)体腔由  胸腔：心脏和肺

    膈分开  腹腔：肝、胃、肠、肾等

(二)发达的呼吸系统：呼吸道和肺

(三)发达的循环系统

   组成：心脏(四腔)和血管(三种)

      循环路线：

左心室→体动脉→全身毛细血管→体静脉→右心房

体       循       环