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水的三态变化（教案） —— 初中化学第一册教案

[作业]课本30页 活动天地和在线测试

[教学反思]分子的特征比较抽象，难以理解，但将教学起点定位与对水的三态变化的微观描述和原因分析方面，能够使学生易于接受，并且“交流共享”部分通过学生从生活中列举大量的例子来说明分子的特征，能起到深化理解的作用，今后教学中要更加注重理论联系实际。



《水的三态变化（教案） —— 初中化学第一册教案(第4页)》
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