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《威尼斯商人》


13  威尼斯商人(节选)

从容说课

    《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场是夏洛克的戏,后半场主要是的西娅的戏。戏剧情节波澜起伏,戏剧冲突紧张激烈,人物形象鲜明生动,语言丰富生动而又富于个性化,充分显示了莎士比亚的戏剧才能。

    教学本文,要引导学生理清在戏剧冲突中情节发展的过程,认识剧中塑造的主要人物形象,体会剧本所运用的戏剧技巧,品味丰富生动的个性化的人物语言,初步学写戏剧评论。同时帮助学生认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突,认识夏洛克这一人物形象的复杂性。理解作者的人文主义理想。

    课堂教学可采用.文献法、复述法、演读法、讨论法等教学方法,读、演、评三位一体。培养学生的戏剧鉴赏能力,增强他们的合作意识和探究意识。

教学目标

    知识目标

    1.积累词语,掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义,并学会运用。

    2.了解剧本知识,培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。

    3.了解莎士比亚及其创作情况。

    能力目标

    1.鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。

    2.认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

    3.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点,了解夸张、对比等戏剧技巧。

    德育目标

    了解作者的人文主义理想,学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。

教学重点

    1.把握戏剧冲突,理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。

    2.体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点,学习作者的浯言表达技巧。

教学难点

    1.理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾,认识夏洛克这一形象的复杂性。

    2.初步学写戏剧评沦。

教学方法

    1..文献法

    2.复述法

    3.表演法

    4.讨论法

教具准备

    多媒体

课时安排

    2课时

教学过程

第一课时

    [教学要点]

    资料助读,增强感性认识;初读课文,整体感知,积累词语;精读课文,熟悉剧情,把握戏剧冲突。

    [教学步骤]

    一、导语设计

    设计(一)

    文艺复兴运动是14至16世纪在欧洲先后兴起的资产阶级文化运动,代表人物有意大利的诗人但丁、画家达·芬奇、英国文学家莎士比亚。今天我们学习莎士比亚著名的喜剧《威尼斯商人》。

    设计( 《《威尼斯商人》》

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