自然教案－第一册 4、5生物的分类

第五节  生物的分类

一、生物分类的方法：人为分类法、自然分类法

二、生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种

“种”为分类的最低等级

三、生物的分类地位：

    油菜：植物界、被子植物门、双子叶植物纲、白花菜目、十字花科、芸苔属、油菜种。

    河蟹：动物界、节肢动物门、甲壳纲、十足目、方蟹科、

           绒螯蟹属、中华绒螯蟹种。

注：1．分类等级越高，所包括的生物体间的共同点越少；分类等级越低，所包括的生物体间的共同点越多。

2．“品种”不是分类学上的分类单位。

六、习题与解析

1．随堂练习

（1）生物分类的基本单位是（   ）

（A）界  （B）种  （C）品种   （D）个体

（2）地球上现存的生物约有（   ）

（A）200万种        （B）450万种以上 

（C）200万~450万种  （D）1500万种以上

（3）下列常见动物中，最高等的是（   ）

（A）麻雀 （B）鲫鱼  （C）老鼠  （D）青蛙

（4）下列生物中，亲缘关系最近的是（   ）

（A）鱼和蛙        （B）水稻和葱

（C）松和小米      （D）白菜和小麦

2．课后作业

（5）蝗虫、梭子蟹、蜈蚣三者所具有的共同特征是（  ）

（A）身体和足分节      （B）幼体和成体都有蜕皮现象（C）都用气管呼吸      （D）头部都有一对触角

（6）从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生物共同点越     ；同纲不同目的生物比同科不同属的生物之间的共同点要      。

3．参考答案

（1）B（2）C（3）C（4）B（5）A（6）多，少。

4．简要分析

    （1）“种”是生物分类的最低等级，“品种”不属于生物分类上的名词。（2）略（3）从进化上看，哺乳动物是最高等的动物，所以选C。（4）生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生物共同点越多；反之，共同点越少。水稻和葱同属禾本科，故具有较多的共同点。（5）这三种动物同属节肢动物，故选A。（6）略

（第二课时）

一、教学目标

（一）认知目标

1．了解被子植物两大纲的差异。

2．了解被子植物分纲的依据。

（二）技能目标

1．初步学会用列表法对事物特征进行分类。

2．初步学会判断双子叶植物与单子叶植物。

（三）情感目标

1．体验从局部到整体的观察历程。

2．体验辩证地看待事物的思想。

二、教学重难点

1．教学重点：双子叶植物与单子叶植物的差异。

2．教学难点：引导学生观察标本，梳理出被子植物两大纲的差异的过程。

三、教学准备

各种双子叶植物与单子叶植物（带花）及种子，以上材料每组学生各若干种，教师课前对学生中的标本作适当取舍。种子须泡胀。

四、教学过程（fanwen.oyaya.net）

（一）复习引入

    从油