自然教案－第一册 5、5地球的运动（2课时）

2.课后作业

（6）由于地球是自     向     自转，所以太阳从    升起，从    落下。地球每     小时自转一周，使地球绝大部分地区      交替一次。

（7）地球公转时，地轴的一端总是指向       附近，地轴与地球公转轨道平面斜交成      度的夹角。

（8）读右图回答问题：

    (A)太阳直射的纬

线称为              。

    (B)这一天是   月

   日或      日，节气

是     日。

(C)北半球处于  

季节，白昼     ，夜晚

    。

   (D)在图上用斜线画

出黑夜的部分。                  

                           图5-7地球自转与昼夜交替

3.参考答案

（1）太阳东升西落 昼夜交替 （2）(B) (D) (F) (G)  （3）(B) （4）(A)  （5）(B)  （6）西 东 东 西 24 昼夜  （7）北极星 66.5  （8）(A)北回归线  (B) 6 21 22  夏至 (C) 夏季 长 短 (D)略

4.简要分析：

（1）地球绕着地轴自西向东自转，所以地球上看到太阳是东升西落。地球是个不透明的球体，太阳只能照亮半个地球，出现了昼夜交替，对着太阳的半个球面为白天，背着太阳的半个球面为黑夜。

（2）地球公转的方向与地球自转方向一样，也是从西向东，但它是向着太阳转；地球公转轨道近似圆形，全长9.4亿千米.地球公转的周期为一年，共365天；地轴的倾斜方向不变，北极总是指向北极星附近。

（3）地球公转的轨道平面（黄道平面）与自转的赤道平面并不在一个平面上，地轴与地球公转的轨道面斜交成66.5度的夹角。

（4）地球在公转过程中，阳光有时直射北半球，有时直射南半球，阳光的直射点会南北来回移动。北半球的冬至日(12月22日或23日) 太阳的直射点在南回归线上（南纬23.5度）然后向北移动，一直到北回归线上（北纬23.5度），这是北半球的夏至日（6月21日或22日）。然后再返回。

（5）太阳的直射点是南北来回移动的，一年中太阳的直射点在南北回归线上返回，这样在南北回归线上出现太阳直射头顶景象只有一次，而南北回归线之间的地区，一年当中能见到太阳直射头顶景象的次数是二次。

（7）地球公转的轨道平面（黄道平面）与地球自转的赤道平面并不在同一个平面上，地轴与地球公转的轨道面斜交成66.5度的夹角。地轴的倾斜方向不变，北极总是指向北极星附近。

（8）这是一道读图综合分析题，考查地球公转产生的一些自然现象和昼夜产生原因。（1）太阳直射的地球表面与太阳光线成垂直状态，通过读图理解这一天太阳直射的纬线为北回归线，（2）这一天太阳直射点在北回归线上，这天为6月21日或22日，节气是夏至日，（3）北半球处于夏季，白昼长、夜晚短。（4）被太阳照射的半球为白昼，背着太阳光的一方为黑夜。

 七、参考资料

黄赤交角  地轴无限延长为天轴，天轴与天球相交于两点，即天北极和天南极。地球赤道平面无限扩大与天球相交的大圆叫天赤道。太阳周年视运动的路线~黄道，实际上是地球绕日公转轨道面无限扩大与天球相交的一个大圆。黄道和天赤道在天球上是不相平行的，不相重合，而构成一个23度26分的交角（现代值），叫做黄赤交角。黄道和天赤道的两个交点，即春分点和秋分点。黄道上距天赤道最远的两点，叫夏至点和冬至点。二至点对天赤道的距离是23度27分，称黄赤大距。黄赤交角的存在，实际上意味着地球在公转太阳的过程中，地球的自转轴对公转轨道面是倾斜的，地轴与公转轨道面交角为66度33分。在地球公转过程中，倾斜着的地轴所指的方向在短期内似乎不变的，在北极星附近，这就是天北极的位置。也就是说在公转时地轴是平行地移动的。黄赤交角的存在说明太阳的周视年运动，不单是地球公转的反映，而且与地球的自转也有一定的关系。

              —摘自《地球概论》

                           （曹省之）         

[第二课时]

一、          教学目标

（一）认知目标

    1.了解地球公转产生的昼夜长短变化。

2.了解地球上五带的划分。

（二）技能目

学会观察在阳光下物影长度的变化。

（三）情感目标

培养学生树立辩证唯物主义物质是运动的观点。

    二、教学重点和难点

    1.教学重点：昼夜长短变化现象产生的原因，地球天文上的五带的划分。

    2.教学难点：极昼、极夜的产生。

    三、教学准备

    1. 地球公转和四季更替演示器

2. 地球上五带划分的示意挂图或投影片、地理光盘。