第二册 4、2反射活动

6．反射弧的五个组成部分中任何一个环节损坏，与之相应的反射活动就会由于信息的接受、传导或处理受阻而不能正常进行。

（四）设计实验验证反射机理

结合上述第6点，问：如果没有感受器，或者感受器损坏，反射活动能完成吗（不能）？

“能”或者“不能”必竟都是一种推测，你能否设计一个实验来验证你的推测是正确的呢？

介绍实验设计的一般步骤：

1．提出假设。2．定出实验目标。3．写出实验思路。4．设计实验步骤。

介绍完毕后请学生以小组为单位（可用前后同桌组合的方式）进行讨论制定实验方案。向学生提示：重点在写出实验思路。教师巡视指导，回答学生疑问。

完毕后，选几位小组代表表述实验思路。教师在肯定后进行适当补充，并按实验思路当场进行实验演示，以验证学生的假设是否正确。

最后，用文字表达出反射发生时神经冲动的传导途径：

感受器→传入神经纤维→神经中枢→效应器→传出神经纤维

（五）利用原理解释反射现象

    在学习了以上原理后，让学生分析几个常见的反射现象，以巩固对反射弧的理解。如：缩手反射、尝到鲜美食物的味道分泌唾液等。

五、板书设计

第二节 反射活动

一、反射

1．人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激作出应答性反应，叫做反射。

2．反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。反射包括对信息的接受、传导和处理。

二、反射弧

感受器→传入神经纤维→神经中枢→效应器→传出神经纤维

六、习题与解析

1．随堂练习

（1）参与反射的神经结构是        ，它由        、        、        、        和        五部分组成。

（2）脊蛙是指                  的蛙。

（3）下列现象属于反射的是（   ）

（A）叶镶嵌现象          

（B）吞噬病菌

（C）受惊吓后，心脏的跳动加快

（D）人体心脏的节律收缩舒张现象

（4）在人的排尿反射活动中，脊髓的作用是（   ）

（A）感受刺激         （B）完成反射 

（C）反射的高级中枢   （D）反射的低级中枢

2．课后作业

（5）结构最简单的感受器是（   ）

（A）眼（B）耳（C）运动神经末梢（D）感觉神经末梢

（6）神经中枢是指（   ）

（A）脑  （B）脑和脊髓   （C）脑和脊髓中的灰质

（D）脑和脊髓中功能相同的一群神经元细胞体

（7）既有感受器功能，又有效应器作用的结构是（   ）

（A）眼球的睫状体     （B）眼球的角膜

（C）膀胱             （D）耳的鼓膜

（8）做膝跳反射实验时要注意将一条腿     地搭在另一条腿上。叩打的部位是    腿的     骨下面的           。