2、1植物对水的吸收和散失(2课时)
⑵根尖具有分生能力的部位是 ,此区域的细胞特点是___ __ 。
⑶根的长度能不断增加,与其有关的因素是( )
(A)伸长区细胞不断伸长 (B)根毛区细胞的不断增加
(C)分生区细胞的不断分裂 (D)A、C两项都是
⑷带土移栽植物幼苗,有利于( )
(A)固定植物的幼苗 (B)抑制根的呼吸作用
(C)保护幼根和根毛 (D)促进根的呼吸作用
⑸以下关于根毛的叙述,错误的是( )
(A)根毛分布在根尖的根毛区
(B)根毛是根毛区表皮细胞的细长突起
(C)根毛增大了根毛区与土壤的接触面积
(D)根毛是与根毛区表皮细胞不同的细胞
2.课后作业
⑹过去的农民插秧(指水稻幼苗)时,先要把秧从田里拔出来,并洗净根上的泥土,再插到大田里。这样插下去的禾苗要经过几天的萎蔫后才会返青。目前,大力推广软盘育秧,带营养土抛秧技术。这既减轻了劳动强度,又大大缩短了禾苗的返青时间。
根据以上内容分析说明:
①“拔苗”、“洗净”的过程易损伤 ,“禾苗萎蔫”是因为根 功能降低引起的。“返青”表明 。
②带营养土抛秧移栽,禾苗返青时间极短,是因为这种移栽方式基本上保护了 免受伤害。
⑺画一幅细胞根尖模式图,要求各区域的细胞特点明显。
3.参考答案
⑴根冠 生长点 伸长区 根毛区 根 ⑵分生区 细胞很小,排列紧密,分裂能力强,不断产生新细胞 ⑶D ⑷C ⑸D ⑹①幼根和根毛 吸收水的 已长出了新的幼根和根毛 ②幼根和根毛 ⑺略
4.简要分析
⑶生长点使细胞数目增加,伸长区使细胞体积增大,从而根尖不断伸长并向土壤深处伸展
(第二课时)
一、教学目标
㈠认知目标
1.通过细胞吸水的实验。
2.理解细胞吸水的原理和根对水分的吸收。
3.了解植物的蒸腾作用。
4.介绍合理灌溉。
《2、1植物对水的吸收和散失(2课时)(第3页)》