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自然教案-草原就是我的家


    题:《草原就是我的家》(第一课时)

授  课 人:四川自贡  张岚

教学年级:一年级

教学内容:

1、学习、表演歌曲《草原就是我的家》

2、认识音的高低

教学目标:

1、培养学生自信地演唱、表现歌曲。

2、初步感受音的高低,能结合生活中的声音听辨。

教学重难点:能听辨音的高低;进行创编实践活动。

教学准备:CAI课件、小奖品、蒙古包卡片、录音磁带

教学过程(fanwen.oyaya.net):

一、组织教学

二、学习实践活动

1、听歌曲《天堂》或《蒙古人》引入。

2、介绍蒙古族:

概况:是我国的56个少数民族之一,居住在内蒙古自治区。蒙古人民热情好客、能歌善舞。最喜欢骑马、射箭、摔跤。

衣:宽大的长袍,束腰带

食:奶茶为主,粮食为辅

住:蒙古包

行:骑马

音乐:种类多。主要有牧歌(悠长)、赞歌(热情、高亢)、短歌(欢快)等

3、学习歌曲《草原就是我的家》

A、初听。提问:歌曲情绪?歌里唱些什么?(引入并认识音的高低)

B、跟教师边做动作边朗读歌词。

C、复听。轻声跟唱。

D、教师纠正。

E、跟录音齐唱

F、学习蒙古舞的代表性动作。

G、放音乐,学生创编动作表演歌曲,分小组展示、相互点评。

H、抽生自选乐器伴奏。

I、综合表演。

J、音乐游戏:听辨音的高低、听辨是否蒙古族音乐。(单抽与小组展示结合)

三、结束活动:

唱歌曲《草原就是我的家》,做蒙古族动作出教室。


《自然教案-草原就是我的家》
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