笑迎新生活

bsp;   2、小组选择校园一角（尽量组际之间不要重复）做好介绍准备。 
                    
                    
                    
                    
                    
                   1、“校园风情展示”：带学生走出教室，参观校园，让各组派代表向大家介绍课余事先准备的校园一角资料，激发学生对新学校的热爱。 
                  2、七嘴八舌“大家出谋划策”，让学生直观地感受到自己是校园的一份子。 
                  （二）课堂教学阶段 
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                  ●导入：同学们，在这个美丽的校园里我们一起迎来了丰富多彩的初中生活。大家一定已经近不及待地走遍了整个校园，发现了许多新东西。那么让我们先来比比看，哪个小组观察得最仔细，了解得最具体。 
                  ●竞赛游戏 
                  小黑板上出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目（关于校园基本情况），请各组自由选择并回答。 
                  在大家出色的表现中，我们初步认识了新校园，大家一起来：（选取几个典型问题集体回答） 
                  1、学校的地址： 
                  2、学校的校名： 
                  3、学校始建于： 
                  4、学校现任校长： 
                  如果各校有特殊情况，可以根据实际情况作些变动。如学校的变化，搬迁规模的扩大、历任的校长、教师，从学校出去的各行各业杰出人才等等。 
                     紧张过后，我们轻松地走出教室，在阳光的拥抱下去领略一正校园的美景，好不好？ 
                  ●校园风情展示（各组根据课前的有关准备，派一名导游，边走边向大家介绍校园的主要建筑）。 
                  ●大家出谋划策 
                  参观完毕，找一处风景较好的地块，大家坐下来，以小主人的姿态为我们的新家提点有建设性的意见，老师则在一旁充当文员，做好记录工作。（如我校正处于建设规划完善中，学生提出的金点子，如何把学校建设得更好。） 
                  ●结束：美丽的校园因为有了大家而更加富有生气，我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。 
                  （三） 
                  教学中存在的疑问：“我爱新校园”的竞赛游戏和“校园风情展示”需要学生事前做好充分的准备，由于学生的个性和现实中校园存在着的不理想的地方，有可能达不到预设的效果。 
                     

              
            三、教学反思： 
              
              
              
              
            第二课时    认识新朋友 
       

《笑迎新生活(第2页)》