音乐教案－《雨花石》

课题：《雨花石》第二课时

课型：欣赏课

教学目的：

通过欣赏《祖国，慈祥的母亲》，对学生进行思品教育。

通过欣赏《魔王》，了解舒伯特及其创作的过程，激发学生开拓创新的精神。

通过欣赏〈〈跳蚤之歌〉〉，了解音乐家如何用音乐来抨击现实。

教学重点、难点：

1、复习歌曲，进行歌谱的教学。

2、欣赏音乐。

教具：钢琴、录音机、磁带

教学过程（fanwen.oyaya.net）：

一、            组织教学。

二、            复习歌曲：

这首歌曲曲调优美、感情真挚，演唱时要求用连贯优美的声音，唱出纯朴而又高尚的心愿。

学唱歌谱，进行抽测，利用比赛的形式提高学生兴趣。

        组织多样演唱形式。

三、            乐曲欣赏：

一）〈〈祖国，慈祥的母亲〉〉

这首歌把祖国比作慈母，抒发了人民对祖国无限深切的爱。歌曲结构为单二部曲式。第一部旋律建立在级进和小跳的基础上，第二段如奇峰突起，旋律猛然跃到全曲最高音上，然后蜿蜒下行，内心深处的激情像爆发的火山，奔泻的急流，得到尽情的抒发。

二）〈〈魔王〉〉

    1、舒伯特，见书上P14，强调他的音乐接近平民。学习他勇敢创新的精神。

了解〈〈魔王〉〉的创作过程。

2、朗诵歌词，在里面有多少角色，各自角色应用什么样的语气朗诵，表现什么样的性格。

3、分角色进行朗诵表演。

4、进行欣赏。体会音乐伴奏的特色，及各角色的旋律进行体会表现人物性格。歌唱者的表现力度。

三）〈〈跳蚤之歌〉〉

    通过欣赏跳蚤之歌，体会讽刺幽默的歌曲来表现对当时朝政的讽刺。

四、            小结下课。

板书设计                   

雨花石

         欣赏：祖国，慈祥的母亲

魔王

跳蚤之歌