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补充新知,落实专题,加强应用


8.生物组织中的可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定  4。酶的专一性。

9.高倍镜的使用和观察叶绿体。         5。影响酶活性的实验。

10.酶的高效性。               6。植物激素和向性

在补充新知识时,要注意几点:

1.新知识所提供的背景材料不能超出现行教学大纲的要求,但可以不拘泥于大纲。

2.教师在对材料的选择时既要权衡轻重,又要因地制宜,因人而宜,克服盲目性和随意性讲述时要根据具体情况灵活处理,既要防止蜻蜓点水,又要避免过于细化和深化。

3.具体操作时,时间最好安排在专题复习之前,让学生在专题复习时有更广阔的知识空间和思维空间。

二、      落实专题

    如果说新知的补充是复习工作的开幕曲,那么专题的落实是整个复习的重头戏。因此,复习的效果如何,直接取决于专题复习的质量。专题的落实分两步进行:

1、确立课题:这是第一步,纵观高中生物必修全册教材,我们可以系统性地把它归纳成以下几个专题。见表2。

编号

专  题  名  称

生命的物质基础和结构基础

生命的新陈代谢

生命的生殖、发育与调节

生命的遗传与进化

生态学

生物实验

    当然,确立什么样的专题,专题的范围怎样,完全可以因人而宜。上表仅仅是一种常见的形式。

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《补充新知,落实专题,加强应用(第2页)》
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