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自然教案-第二册 3、1运动系统


(3)足弓:结合参军入伍前检查身体时,必须检查足部这一事件进行教学。因为扁平足不适合长距离行军,从而理解人体足弓对直立行走的作用。

(4)下肢骨粗壮,是直立行走的有力保障。

4.长骨的结构

这是本节课的重点与难点,关键是指导学生认真地观察好长骨的结构。

(1)血管和神经:血管可借用放大镜观察;至于神经教师可以直接告诉学生。

(2)骨膜:位于长骨的表面。让同学们小心地用镊子夹住拉一拉,看是否容易拉破?得出骨膜属于致密的结缔组织。然后用解剖刀把骨膜小心地从骨表面分离下来,问是否有血管看到?通到哪里?得出骨膜对骨有营养作用。结合科学家曾做过的一个实验:把小鸟上肢骨的骨质剔除,保留完整的骨膜,经过一段时间的培养,小鸟竟然又长出了上肢骨。在此基础上,请学生回答骨膜的重要作用(骨膜内的成骨细胞能够产生新的骨组织使骨加粗)。

(3)骨质:用骨钳夹住长骨的一端用骨锯或钢锯作纵切,这样能很清楚地看到骨松质与骨密质的特点及分布。

(4)骨髓:分布在骨髓腔和骨松质的空隙内。骨髓腔主要位于骨的骨干内,红骨髓具有造血功能。

(5)软骨层:位于骨端和骨干之间,幼年时期软骨层的细胞能分裂、生长形成新的骨组织,使骨增长。

五、习题与解析

1.随堂练习

(1)医生给骨折病人做手术时,需要特别保护的是( )

(A)皮肤   (B)骨密质    (C)骨松质  (D)骨膜

(2)下列不属于骨骼的一组是(    )

(A)肱骨和股骨              (B)前臂骨和手骨

(C)脊柱和足弓              (D)胸廓和骨盆

(3)脊柱的四个生理弯曲中,向前突的是________________

(4)人体的下列结构或特征中,与人体直立行走无关的是(  )

(A)足具有足弓              (B)长骨为管状结构

(C)下肢骨粗壮              (D)脊柱有四个生理弯曲

2.课后作业

(5)市场上关于增高器的广告很多,请你根据所学知识,分析增高器真的能增高吗?为什么?

(6)参军体检时,必须检验足部,若是扁平足就不适于当兵,因为扁平足的人不善于长距离行走,这是为什么?

3.参考答案

(1)(D)  (2)(A)  (3)颈曲,腰曲  (4)(B)  (5)不能(见分析)  (6)见分析

4.简要分析

(1)长骨的结构主要包括骨膜、骨质和骨髓三部分,其中骨质又可以分为骨松质和骨密质,病人骨折后,靠成骨细胞分裂修复,而成骨细胞存在于骨膜内。

(2)此题主要是要分清骨与骨骼是两个不同的概念。骨骼是有多块骨连接在一起组成的。前臂骨,包括桡骨,尺骨等,手骨包括腕骨8块,掌骨5块,指骨14块,脊柱由26块骨组成,足弓由跗骨、蹠骨等组成,骨盆由髋骨、尾椎等构成,都属于骨骼。

(4)与人类直立行走相适应的主要是以下四点:脊柱有四个生理弯曲,足弓,下肢骨粗壮,骨盆短而宽。而长骨管状主要是使骨轻便和牢固,其他动物也具有此结构。

(5)人的长高主要是由骨端的软骨层内细胞不断分裂、生长而完成的,成年后软骨层已经骨化,所以人不能再长高。

(6)因为足弓能增加人身体的稳定性,减轻对脑的震荡,减少对足底神经血管的压迫。


第二课时

一、教学目标

(一)认知目标

1.了解骨的成分及其物理特性。

2.了解骨连结的三种形式。

3.理解关节的基本结构和特点。

《自然教案-第二册 3、1运动系统(第2页)》
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