自然教案－第二册 3、1运动系统

（C）成年人骨     （D）老年人骨

2．课后作业

(3)关节的灵活性表现在：①关节腔中有少量滑液②关节囊外有韧带③关节面上有关节软骨④关节囊牢固地将两骨联系起来 (   )

（A） ① ②     （B） ② ③  

（C） ③ ④     （D） ① ③

(4)下列不能活动的骨连结是(   )

（A）脑颅骨          （B）髋关节     

（C）椎骨之间的连结    （D）下颌骨

(5)与人长高有密切关系的结构是(    )

（A）关节面上的软骨层    （B）骨腔内的成骨细胞

（C）骨干与骨端之间的软骨层（D）骨髓腔内的骨髓

3．参考答案

(1)（C）  (2)（D）  (3)（D）  (4)（C）  (5)（C）

4．简要分析

(1)关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面分为关节头和关节窝，而关节软骨是存在于关节头和头节窝两端的保护结构。

(2)骨的主要成分是有机物和无机物，一般有机物约占1/3，无机物约占2/3，少年儿童有机物含量大于1/3；老年人有机物含量小于1/3，无机物超过2/3。题目中9克骨充分燃烧，实际上是除去了有机物，剩余的6.5克为无机物，无机物大于了2/3，所以选（D）。

(3)关节结构是既灵活又牢固，其中灵活性主要体现在关节腔内有滑液，可减少摩擦，关节面上有关节软骨，能减少关节面间的摩擦。

(4)骨连结分为活动连结——  关节，人体内主要的骨连结方式；不动连结如脑颅骨间的连结；微动连结如椎骨之间连结。

(5)关节面上的软骨主要是减少摩擦，骨膜内的成骨细胞主要使骨长粗，红骨髓主要是造血功能。

                                第三课时

一、教学目标

(一)认识目标

1．了解人体骨骼肌分布的大致情况以及主要骨骼肌的名称。

2．了解骨骼肌的结构及其功能。

3．理解人体任何动作的完成都是多组肌群协调的结果。

(二)情感目标

通过知识学习提高学生自觉参加体育锻炼的意识。

二、教学重点和难点

1．教学重点：骨骼肌的结构及其功能。

2．教学难点：骨骼肌的活动受神经的支配。

三、教学准备

骨骼肌模式图、肘关节模型。

四、教学过程（fanwen.oyaya.net）

(一)新课引入(设疑激趣)

在看电视吉尼斯时，同学们都会为大力士们用牙齿咬住绳子拉动几吨大卡车而感到不可思议吧？那你们知道如此大的力是由人体的哪个结构产生的吗？(咀嚼肌)。结合自身的部位，请同学们咬紧牙齿，用手触摸咀嚼肌。

(二)新课讲授

首先告诉学生人体内各种动作的动力都是由附着在骨骼上的骨骼肌产生的。

1．人体骨骼肌概况

(1)人体骨骼肌共600多块，占人体质量40%左右。