自然教案－第二册3、5呼吸系统（2课时）

(一)   知识目标

理解人体呼吸运动时膈肌、肋间外肌的变化情况。

(二)技能目标

1．通过呼吸运动与肋骨、胸骨、膈的关系模型的观察，培养学生的观察能力和空间想象能力。

2．通过阅读材料，培养学生的自学能力。

3．练习肺活量和胸围呼吸差的测定。

二、教学重点与难点

教学重点：理解人体呼吸运动时肋骨、胸骨、膈的变化情况。

教学难点：理解人体呼吸运动时肋骨、胸骨、膈的变化情况。

三、教学准备：呼吸运动与肋骨、胸骨、肋间外肌模型(自制)、膈与呼吸运动关系的模型、软尺、医用肺量计。

四、教学过程（fanwen.oyaya.net）

(一)引入新课

外界的氧气是怎样进入肺内，肺内的二氧化碳又是怎样排出体外的呢？这是通过呼吸运动实现的。

(二)新课讲述

请学生手按胸部，做一次呼吸运动，感觉一下胸部的起伏与呼吸的关系。然后教师提问：吸气和呼气是如何进行的呢？

带着问题让学生阅读材料57页第二段，约3分钟后出示肋骨、胸骨与呼吸运动的模型，示范给学生看，边说明肋间外肌、肋骨、胸骨与呼吸运动的关系，并填好板书中的表格。

再出示膈与呼吸运动的模型，边示范给学生看，边说明膈肌、膈与呼吸运动的关系，并填好板书中的表格。 

最后，教师应强调，呼气和吸气是交替连续进行的，这样不断把外界新鲜空气吸入体内，并呼出浊气。

我们理解了呼吸系统的组成和功能等知识后，应该应用到日常生活中去，下面我们学习呼吸系统方面的卫生与保健知识。请学生阅读教材最后一部分内容(57页倒数第二段至结尾)，教师出示问题：我们青少年怎样才能拥有健康的呼吸系统？约2分钟后学生自学完毕，教师总结。

最后请同学们完成实验——  胸围呼吸差的测定。（肺活量的测量可放在课外进行）

五、板书设计

      吸气

      呼气

   肋间外肌

      收缩

      舒张

肋骨

向上、向外移

  向下、向内移

    胸骨

向上

向下

胸廓前后、左右径