自然教案－第二册 4、4感觉器官（3课时）

1．通过模型制作激发学生的学习兴趣和积极性。

2．体验团结协作的重要性。

二、教学重点与难点

1．教学重点：眼球和耳的结构。

三、教学准备

眼球的结构挂图、投影片及模型。学生事先准备好橡皮泥、小刀、细线等。

四、教学过程（fanwen.oyaya.net）

前面我们已经学习了眼和耳的结构和功能，今天我们将通过做眼球和耳的结构模型来巩固它们的结构。

（一）眼球模型制作

1．提出要求

眼球是由眼球壁及内容物组成。请仔细观察课本图4—15、模型、挂图、投影，阅读“眼球”部分内容，并对照图和文字描述，用橡皮泥做一个眼球。

教师提示：

（1）眼球是一个球形结构；

（2）必须详细了解眼球结构后才能做成完整的“眼球”；

（3）先做内层的结构再做相对外一层的结构，不同的结构用不同颜色的橡皮泥；

（4）小组成员间要分工合作；

（5）完成后用棉线把“眼球”纵切，得到切面模型；

（6）用文字在纸上对眼球各部分结构和功能进行描述。如：蓝色部分为某某结构，功能是什么等等。

2．制作眼球模型

    以4~6人组成小组，展开竞赛，看哪组完成得既快又好。向学生说明：本次作品质量好的将展出，并作为模型被学校标本室收藏。教师巡视指导。

3．对照课本，学生互评

完成后各组之间交换检查，重点检查有无漏掉的结构或错误的地方，最好能对照眼球结构的表格进行检查，对文字的描述也要仔细检查。检查完毕后写出评语。

4．学生讲评，修补眼球

教师根据情况选择典型，对错误或不足处由学生上讲台进行讲评。在讲评结束后，教师进行小结。

（二）耳结构模型制作

由于学生在眼球模型制作中已经积累了一定的经验，而且眼球模型制作比较费时，因此“耳模型”的制作可让学生在课外完成。可要求学生先写出大致步骤和基本方法，基本要求与“眼模型制作”相同。

【小资料】

黄斑

黄斑是眼球后部视网膜中央、正对瞳孔处稍为凹陷的部分，略呈圆形，黄色。黄斑中央有一浅凹，称为“中央凹”，此处视觉细胞较集中，为视觉最敏感的部分。