自然教案－第一册1、2物质

物体

课桌  凳子  黑板  窗  带木柄的铁锤  铁球  

物质

木      玻璃      铁

提问：根据表中物质组成物体的情况，可以归纳出物体与物质间存在怎样的关系？学生讨论后指出：

A、一个物体可以由一种或几种物质组成，如窗由木和玻璃两种物质组成，带木柄的铁锤由木和铁两种物质组成。

B、同一种物质也可以组成不同的物体，如木可以组成课桌、凳子、黑板、 窗、带木柄的铁锤；铁可以组成铁锤和铁球。

⒉物质的状态

教师拿出冰块，让学生观察颜色状态，并放在一只烧杯中。放好洒精灯、三角架、石棉网、烧杯中装一部分蒸馏水，烧杯上盖一块玻片，老师介绍各仪器名称，并点燃酒精灯，给水加热。老师提出以下问题，让学生观察实验现象。

⑴冰块慢慢变成了什么？由什么状态变成了什么状态，需要什么条件？

⑵水加热会有什么产生？由什么状态变成了什么状态，需要什么条件？

⑶玻片上观察到有什么 ？是怎样产生的？

学生讨论后老师小结：

在自然界中的水以三种状态存在，即固态的冰、雪、雹，液态的水，气态的水蒸气。当温度升高时，固态变成液态，液态也可以变成气态；当温度降低时，气态变成液态，液态变成固态。又如我们呼吸所需的氧气，在常温下是气体，在零下183摄氏度时会变成液态 ，在零下218摄氏度时，可变成固态。

提问：如果把铁加热，温度不断升高，预计能看到几种状态的铁？

老师在黑板上小结并填表：