自然第五册教案9、食盐哪里去了
条件:相同数量的高锰酸钾和粉笔灰;
《自然第五册教案9、食盐哪里去了(第2页)》
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在两个杯子里放入相同的量的水;
相同的水温,放入的物质不同。
(3)实验观察后汇报:
①你看到了什么现象?
②它们的条件都相同,但结果有什么不同?
③通过实验你能得出一个什么样的结论?
(4)小结:高锰酸钾在水里变成了肉眼看不见的极小极小的微粒,均匀地分散在水中,这种现象叫溶解。
(5)学生讨论:看课文插图,食盐哪里去了?(化成微粒,分散水中)请你根据插图,说一说食盐的溶解现象。
(6)小结:食盐在水中变成极小的微粒,均匀地分散在水中,这种现象叫溶解。
(7)提问:粉笔灰在水中有没有溶解?为什么?(没有公成微粒,分散在水中,而是沉淀在杯底)
(1)谈话:我们已经懂得了什么叫溶解。世界上的物质有许许多多,能不能被水溶解,我们只要实验一下就知道。同学们的桌上还有6种物质,让我们用实验的方法来鉴别一下,哪些能溶解在水里,哪些不能溶解在水里。
(2)分组实验,填写记录表。
(3)汇报结果。
(4)小结:通过实验我们发现,糖、洗衣粉、味精能溶解在水里,而面粉、土壤、沙在水里不能溶解。
(1)提问:食盐溶解在水中,我们的肉眼看不见了,是不是食盐就没有了呢?你有没有办法把食盐从水中取出来?
(2)学生讨论后分组实验。
(3)小结:从食盐水中将食盐取出的方法是:晴天,可将食盐水滴在玻璃片上,放到太阳下去晒。
如果是阴雨天,可用酒精灯烤或电吹风机吹,把食盐从食盐水中取出来。
课后感受
使学生了解什么是溶解。
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