其他教案－第一课地球——人类的家园

 人类就生活在这巨大地球上。那么地球自然环境是什么样子的？它提供给人类哪些自然资源呢？

 看图：1.这幅图表现了什么样的自然环境？2.人们可以在这样的环境中从事什么生产活动、怎样生活？给人们提供了什么资源？3.教师指给学生看：这样的自然环境在地图的什么地方？

 平原：地势平坦，一望无际，地面高出海平面高度在200米以下；适宜居住，交通方便，适宜种庄稼，提供农产品等。

 山地：有高低起伏的山峦，海拔在500米以上，山上种树、放牧，山下埋藏丰富的矿产等可以发展工矿林业等。

 高原：地势起伏较小，周围多被山地或陡崖环绕，海拔在1000米以上，可以放牧、种树、发展林业、畜牧业等。

 小结：以上都是土地资源。

 海洋：一望无际水域。丰富物产：盐鱼等海产品；石油等矿产。水产动力发电等交通航运。

 河流：长长的、曲曲弯弯的、流过很远的地方。运输、灌溉、养鱼、发电（生活用水）等。

 湖泊：陆地中小片水域。养鱼、灌溉、生活用水、旅游等。

 小结：以上都是水资源。

 本段总结；齐读4页一段，勾画重点：

 生活离不开土地和水……地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源。

3.        巩固：

带领学生讨论《说一说》：为什么说地球是人类赖以生存的家园？

教儿歌：

地球是个光球体，

最大纬圈4万千米，

人们生存不能离，

称为地球歌

板书设计：

         第一课地球——人类的家园

一、地球的形状——球体

二、地球的大小——赤道周长4万千米

三、地球：

平原：居住、农作物         海洋：航行、旅游

高地：草原牧场、牲畜       河流：灌溉

山地：森林、矿山           湖泊：养鱼、发电