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音乐教案-小熊过桥



听赏一首歌曲

luyin

 

学习内容:

1、          听赏并学唱一首带有情节的歌曲《小熊过桥》,视唱A部分旋律。

2、          认识音乐知识:回旋曲式结构。

 

学习目标:

1、                  通过听赏带有情节的歌曲《小熊过桥》,体会小熊由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化,以教育学生在在困难面前应做勇敢自信的人,启发学生学生思考的方式,培养学生的勇敢精神。

2、                  认识回旋曲ABACA的曲式特点。让学生通过参与音乐活动,体会回旋曲在音乐中的表现。

学习重点、难点:掌握歌曲多变的节奏。

 

 

 

 

 

 

 

学习过程:

1、          听赏《小熊过桥》乐曲,谈谈你对这首曲子的感想。

2、          播放A部分旋律,听一听这段旋律在曲子中出现了几次。

3、          欣赏乐曲《娃哈哈》,听出其中哪些部分相同哪些部分不同?跟随音乐用下面部分的方法演唱。

唱                   拍手              唱

挥舞双手                 唱             挥舞双手

 

4、          学唱歌曲旋律。

A部分视唱,分清三个A的不同处,并把它唱准.

BC两段用LU跟钢琴模唱。

5、          学唱歌词。注意唱每段词的不同感情,能用不同的音色表现不同角色.

6、          师生讨论哪种演唱形式用在歌曲的哪一部分合适,师生跟随录音按照自己选择的演唱形式进行演唱。

 齐唱          学生         齐唱        教师       齐唱

 (合唱)        独唱       (合唱)      独唱     (合唱)

 

7、          介绍回旋曲这一曲式结构的特点.

8、          根据《小熊过桥》一曲的情节,师生共同创编并表演一场微型的小歌舞剧。

(1) 小羊过生日:主角小羊,客人B 小白兔,客人C小狗。学生可选择喜欢的动物创作声音和动作表演。

(2) 学生自行创编出童谣《排排坐,吃果果》。

方法:A.用X—、X  X X  节奏与531三个音围绕童谣的内容与情绪创作三段音乐,用O 表示老师创作的一段,用△☆□表示学生创作的三段.

案O△O☆O□O形式演唱,边唱边做声势或律动.

B.用不同方言演唱童谣.体会不同方言的不同效果.

 

 

 

《音乐教案-小熊过桥》
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