音乐教案－走进西藏

从直观上感受西藏，引入藏族的风土人情，体现学科综合，扩大音乐教学领域，丰富音乐学习内涵。同时，激发他们对西藏的向往。

在看的基础上自由交流，学生学得轻松，也增强了看的效果。

实物教学，拉近西藏同我们的距离。

二、

情

感

深

入

阶

段

1、播放音乐《哈达献给北京城》

引：“来到这‘歌舞的海洋’，怎么没见到他们的歌舞呢？走，我们去找找看。哇，好美的晚霞！（课件出示帐篷）那儿好象是位牧民的家，听，里面传出的歌声多动听啊！”

1、学习歌词。

引：“主人见了我们这些远道而来的客人，都热情地献上歌谱，邀请我们一同参加他们的聚会呢！”

（课件出示歌曲）

“这首歌名叫（……），请同学们轻轻地读读歌词，这首歌唱了什么？

此时，他们心情怎样？”

初听音乐，感受歌曲旋律。

默读歌词，了解歌曲内容，体会歌曲内涵。

通过聆听，熟悉歌曲旋律，

了解歌曲的内容

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

二、

情

感

深