音乐教案-春节序曲
欣赏第二部分主题旋律
欣赏第三部分
五、创编节奏
六、最后一遍欣赏音乐,综合性学习,用多种方式表现对音乐的理解。
七、教师总结
教师:同学们,大家好!
今天是我第一次给同学们讲课,那么你们有信心来和我一起上好这节音乐课吗?
生:有!
教师:好,那么在上课之前,让我们把耳朵放松一下,一起听一首欢快的歌曲。
同学们,这首歌唱的是什么节日呀?
生:春节!
教师:同学们喜欢过春节吗?
生:喜欢!
教师:为什么喜欢呢?
生:过春节可以…
师:春节是我们中国的传统节日,不只小朋友,我们每个中国人都非常喜欢过春节。那么,今天这节课,就让我们在欢快的音乐中,一起来迎接我们最喜欢的节日好不好?
生:好!
师:大家听,冬爷爷渐渐远走,春姑娘的脚步近了,许多的人们欢歌笑语,敲锣打鼓地迎接春姑娘的来临……
师:同学们,谁能说一说这首乐曲的情绪是什么样的,你们听完之后有什么感受,眼前仿佛出现了什么样的景象?
生:热烈欢快,我仿佛看到了……
师:同学们说得真好。那让我也来说一说好吗?
生:好!
教师介绍乐曲的情绪及背景。
师:我知道我们小朋友都非常喜欢过春节,那谁能说一说中国的春节都有哪些风俗习惯呢?
生:包饺子。。。
师:看来我们的同学们对春节真的是非常的了解,都是“龙的传人”!那么下面让我们再来听一遍乐曲。但是听完之后呢,老师有一个小问题要问大家,那就是:你觉得这首乐曲可以分为几部分,我相信聪明能干的同学们一定能够回答出我的小问题的。
师:同学们,听完之后,你们觉得这首乐曲可以分为几个部分呢?
生:三部分
师:为什么呢?你是根据什么划分的?
生:节奏,速度的不同划分。
师:同学们真聪明,说得真棒,这首乐曲根据节奏、速度、力度、情绪等不同可以分为三部分,那么下面让我们来分段欣赏一下,再来感受一下这三部分的不同之处。
师提问:乐曲一开始表现的是什么场面?
《音乐教案-春节序曲(第3页)》