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降水和降水的分布


生已经具有一定的分析此类地图的知识储备,因此通过学生之间、师生之间的交流、讨论,使知识系统化、条理化,利于学生从多个头绪中找到联系。

【板书设计】

第二节  降水和降水的分布(第2页)

  一、 降水的形成

  二、 降水量的测定

  三、 降水量的分布

  四、降水的季节变化

 

 

探究活动

  1、将水果从冰箱中拿出来,观察表面水珠的形成;观察洗澡时水滴的形成

  2、降水的形成:
  准备一个玻璃杯,杯中放少量水,杯口用塑料纸扎紧,放在太阳底下晒一会儿,然后拿到荫凉的地方,观察杯中降水的形成。

  3、测定一周的降水量。选择一个平底、上下一样大小的大口瓶子放在院内空旷的地方,下雨以后用直尺测量瓶中雨水的深度,即是此次的降水量。将一日、一个月、一年的数字相加就是当地日、月、年的降水量。级的划分,使学生对日常的降水量预报有较为清晰地认识。

 


《降水和降水的分布(第2页)》
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