苏教版音乐第六册《快乐的歌唱家》

教学目的：

1、通过歌曲《快乐的歌唱家》的学习，使学生形象地感受到小青蛙是可爱的有益动物。

2、         填写节奏，进一步培养学生的分辨节奏的能力，并培养初步的音乐创造力。

教学难点:

第一、第二乐句的歌唱准确。

教学重点：

歌曲的流畅与准确。

教学准备：

多媒体、琴、卡片、教科书

教学过程（fanwen.oyaya.net）：

一、激趣导入：

1、小朋友，今天我们来猜几个谜语，好不好？

出示4个谜语：

1、            小小飞贼，武器是针，抽别人血，样自己身。

2、            两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。

3、            瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒

4、            细细身体长又长，身后背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。

2、         大家来看一看4个谜底，他们之间有什么联系吗？

3、         小朋友观察的真仔细。猫是老鼠的克星，蜻蜓是捉蚊子大王。小猫和蜻蜓的本领真大。

4、         谜语不但能够读出来，还可以唱出来呢！你们听一听，小朋友们唱的是谁？

5、         青蛙有什么本领？谁来说一说。

6、         我们一起来学唱这首歌。

二、学唱歌曲。

1、         听范唱

2、         用“啦”哼唱。回答问题。

师：第一句中的哪些字听起来象是小青蛙在跳呢？

我们应该怎样来唱？

（我们要唱的象小青蛙跳一样要短、轻、要有弹性。）

3、         我们一起唱一唱。

4、         老师弹一句，学生唱一句。

5、         一起学唱第三句。“越唱”两个字在弱位上，要唱的弱一点。

6、         把第一段有感情的唱一唱。

7、         一起听歌曲，回答老师问题。

（是按什么样的顺序唱的？有哪些旋律没有唱？）

8、         再听一遍，自学第二段。

9、         完整地唱一唱。

10、    不同形