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音乐教案-小骑兵之歌


 

步骤

教学内容

教学设计

评价

趣味导入

 

教师做骑马的动作,问:同学们,老师在干什么?

你们喜欢骑马吗?跟老师一起学骑马吧。

同学们真威武!长大了一定能成为保卫祖国的勇士。老师想唱一首歌送给大家,请大家坐好。

 

模唱歌曲

学习歌曲

1、          教师范唱歌曲。

2、学唱歌曲旋律。教学重音记号“>”

(1)跟唱法学唱一遍。

(2)跟琴伴奏唱旋律。

3、按节奏读歌词。

4、学唱歌词。

(1) 跟唱法学唱一遍。

(2) 跟伴奏将歌曲完整地唱二至三遍。

 

 

步骤

教学内容

教学设计

评价

展开

即兴表演

1、学生听边唱边自编动作。

2、教师优化组合学生的动作。

3、全体同学完整的表演一遍。

 

激励检测

歌曲处理

1、听自己唱的歌,提出优缺点。

2、请一名同学将歌曲完整唱一遍,其他同学说说他唱得如何?

3、全体同学完整唱一遍。

 

完美结束

总结本课的学习情况。

1、表扬本节课的活动情况,并提出今后应该注意的问题。

2、唱着歌曲,做骑马的动作兴高采烈的离开教室。

 


《音乐教案-小骑兵之歌(第2页)》
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