音乐教案－拍皮球

（5）                                                   分组检查。

（6）                                                   背唱歌词。

（7）                                                   一边划拍子指挥图式一边唱歌。

2、                                     完成综合训练（二）。

（1）                                                   先做听音训练，然后唱一唱。

（2）                                                   把这些音按从低到高的顺序在五线谱上排列。

（3）                                                   复习第一课的综合训练（二），让学生了解同样是以“do”为结束音。所包含的音的数量却有所不同。

四、           小结  通过本课练习，学生初步知道XXX和XXX节奏的不同。

五、           作业。自己回家做节奏练习。

第四课时

教学内容：

一、           歌曲处理。