自然第七册教案15、生锈和防锈
3、教师总结结束本课。
1、谈话:前两课,我们研究了金属,你们认识了哪些金属?
2、提问:有人说金属也会得一种“皮肤病”,你知道这种“皮肤病”是什么吗?
3、揭示课题:生锈是金属的一种常见现象,锈对金属有很大影响,今天,我们就来研究金属的生锈和防锈。(板书课题)
(1)提问:你见过金属生锈吗?
(2)学生观察锈、刮锈,并汇报。
(3)提问:你了解哪些有关金属生锈的知识?你对金属生锈还有哪些疑问?
(1)指导学生确定研究课题。
①谈话:经过观察和回忆,大家初步认识了锈,你还想研究哪些关于金属生锈的问题?准备怎样去研究?
②学生讨论,汇报,教师板书学生准备研究的问题,并给予相应的提示。
(2)指导学生组成研究小组,制定研究计划。
①讲述:研究这些问题,我们可以按研究的设想组成研究小组,各组还可以挑选其中一两个问题进行重点研究。
②学生组成研究小组,并推选组长。
③教师提出要求:研究小组内要充分发扬民主,每个同学都有参与活动和表达思想的权利,大家在小组内要团结友爱,互相关心,互相帮助,取长补短,共同研究。
④讲述:为了保证研究活动的顺利进行,取得良好效果,研究小组首先要制定一份比较详细的活动计划。活动计划要在小组集体讨论的基础上产生,尽量做到分工明确,活动时间、步骤可行,参观考察及其线路具体,并充分考虑安全因素。课文提供了一份“小组活动计划”表,同学们可以参照它制定活动计划。既包揽所有项目,也可删减、补充和修改。
⑤学生讨论,制定计划,交流计划,师生共同对计划提出修改意见,并进行修改。
⑥再次提醒学生在活动中要注意安全。
(3)指导学生开展研究活动。