音乐教案－还要睡吗

节奏型：    ×      ××      ×      ×   |   ×      ××      ×       ×   ‖     

教师声势：（跺脚） (拍手)   （跺脚） (拍手)  （跺脚） (拍手)  （跺脚）   (拍手)                                                  

打击乐器：（手鼓） (木质、   （手鼓） (木质、  （手鼓） (木质、  （手鼓）   (木质、      

散响乐器)              散响乐器)          散响乐器)             散响乐器)  

  3、学生边歌唱边随教师声势配打击乐伴奏，齐唱乐段配第一遍伴奏类型，轮唱乐段配第二遍伴奏类型。

四、播放乐队伴奏录音，指挥学生随伴奏音乐边歌唱边进行打击乐伴奏。

五、达标测评：

1、请学生回忆本节课学习，讨论总结掌握了那些知识内容。（学唱歌曲《还要睡吗》、轮奏轮唱的方法、快慢一致的速度、给歌曲配伴奏、合唱中不同声部音量大小的平衡等。）

2、教学目标：通过歌曲学唱，学习轮唱的方法，初步做到两声部间音量均衡、速度一致,并给歌唱配以简单的打击乐伴奏。口述测评并进行课堂小结：（省略）

六、播放歌曲《还要睡吗》，组织学生归还乐器离开教室。

教后记：这堂课以各种形式 调动了学生的学习兴趣和积极性，创造性地参与音乐活动，在使用打击乐器中还需然让学生更遵守上课秩序，不能随意发出声音。