红星歌

bsp;              配合老师来做游戏并思考老师提出的问题。三组同学的对比 说明了什么问题？  

设计意图:          游戏能调动大家的积 极性、主动性，使学生在愉快的情趣中掌握音乐知识。

 
教师:              带着学生一起唱两个乐曲片段：一个带附点一个不带附点，让学生体会附点的作用，

                     并引导学生体会力度的作用   
 
学生:              讨论发言  

设计意图:     两种旋律的对比，使学生更好的感受附点，感受力度在乐曲中的作用 ,

小    结      通过学习《红星歌(第2页)》，大家知道了小英雄潘冬子，也学会了歌曲的演唱，并知道了影响

                   乐曲情绪的因素，通过学习我们还知道我们现在的幸福生活来之不易，是在战争年代中

                  的献出生命的英雄们分不开的，我们更要好好珍惜现在的生活。好好学习，为建设我们

                  美好的明天努力。 

《红星歌(第2页)》