音乐教案-在祖国怀抱里
2、 第二遍之前,教师提示:这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式你能听出来吗?
3、 第三遍:带领同学们听三种演唱形式,请同学们思考为什么用这么丰富的演唱形式来表现歌曲?学生各抒己见
4、 第四遍:再次感受歌曲中对祖国的赞美之情
三)活动:小小作曲家《山泉、小溪、大河》
1、 出示图一(山泉):音响模拟
2、 齐奏:X 0 | X 0 | X 0 | X 0 ||
3、 出示图二(小溪):音响模拟
4、 齐奏:X X | X X | X X | X X ||
5、 出示图三(大河):音响模拟
6、 齐奏:X — | X — | X — | X — ||
7、 有能力的班级可做三个声部的合奏
8、 创编:请按上面的节奏配上do re mi 唱一唱,奏一奏
9、 用自己创编的旋律(或选择其他适合的音乐)为小诗伴奏
五、结束新课。小结本课内容
教学反思:对于三年级的同学来说,欣赏二声部合唱还有些困难,尤其是在没有歌词的前提下,所以,在教学中,我重点让学生听出歌词,感受情绪,《最美丽》和《中国娃娃》两首正好联系起来,前一首唱了祖国最美丽,后者就细说了美丽在哪里:在于一座长城,两条大河,四大发明及五岳……
等条件成熟时,让学生去查阅有关四大发明、两条大河、一座长城、五岳、六合塔等知识,会让学生主动地掌握不少知识,另外,也让学生了解到音乐课并非只是唱歌,它是一门艺术。包含的内容很多,有文学、历史、地理、诗歌等等。从而改变“音乐课就是唱歌”的错误观念,提高学习兴趣。
第三课时
教学内容:
集体舞《我们的祖国是花园》
教学目标:
1、 学会跳集体舞《我们的祖国是花园》
2、 在学跳集体舞
3、 活泼而有序地表演
教材分析:
《我们的祖国是花园》是一首维吾尔族儿童歌曲。在我国各地广为流传。乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口,其节奏紧密,舞蹈性强,乐曲响起,我们仿佛置身于身着节日盛装,热情洋溢的维吾尔族小朋友之中,边歌边舞,同声歌唱伟大的祖国
教学重点:
学跳集体舞
教学难点:
有序地表演
教学方法:
榜样示范法、实践法
教学用具:
录音机、VCD
教学过程(fanwen.oyaya.net):
一、组织教学(略)
二、复习旧课
复习歌曲《在祖国怀抱里》
三、新授
一) 熟悉歌曲
放《我们的祖国是花园》的录像,学生观看。
1、 师:你能感受到这首歌曲的情绪吗?生答
2、 师:你能学会其中的几个舞蹈动作?生表演
3、师:谁能告诉老师这是一首哪个民族的歌曲?(维吾尔族)
4、你曾经学过这种风格的歌曲吗?请唱给大家听听或大家一块来唱唱好吗?!
(教师弹奏,学生歌唱。如《娃哈哈》)
《音乐教案-在祖国怀抱里(第3页)》