2012年高考作文阅卷报告之全国新课标卷和广东卷
情冷漠，人性堕落！
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们这个世界是被光明笼罩还是被黑暗吞噬，其实全在我们的一念之间。知其恶而为之则成魔，知其善而为之则成佛。人人成魔，则举世沉沦；人人成佛，则举世光明。
让善念永驻，善行不绝，让我们的世界光明澄澈。
“一念成佛”，说的就是你和我！
给分理由
本文堪称2012年高考全国新课标卷最“深刻”的优秀作文。作者在准确把握材料中“小善与大德…‘小因与大果”这些哲理含意的基础之上，用极为精炼之语将文章主旨和题目定为《一念成佛》，用“一念”紧扣“小善”“小因”，用“成佛”紧扣“大德”“大果”，立意准确而深刻，拟题精悍而闪亮。文章依照“起承转合”的基本章法铺展开来，层次清晰，结构谨严。第一段是“起”，引述材料，点明主旨，照应题目，用语老到、精妙，“起”得精彩亮丽！第二段至第四段是“承”，第二段准确地承接上文阐释题旨概念“一念成佛”，第三段进一步从正面阐述“一念”的内涵及作用，第四段更深一层阐述“成佛”的途径和方法，这三段采用层层递进策略从“是什么”“为什么…怎么样”等角度对题旨作出深入剖析，这三段“承”得自然入境。第五段是“转”，由上文正面的“一念成佛”转而论述反面的“一念成魔”，深入论述了其内涵和危害，“转”得拓出新境。第六段至第八段是“合”，总结上文，深化主旨，并作出呼告，“合”得天衣无缝。
最优佳作二
给皇上（四郎）的信
吉林一考生
皇上（四郎）：
臣妾近日闲来无事，加上这天又实在热得紧，心中甚感烦闷，昨儿便遣了槿汐去官外打听近日是否有新鲜趣事。槿汐去了一日，回宫后跟臣妾说，骄阳如火之下，紫禁城外亦是一片肃静，百姓都待在家中避暑，所以并无趣事，只一间修船的小店热闹些。臣妾十分好奇，命槿汐细细说与臣妾听。那热闹事其实也是一桩小事，可臣妾听后颇有感触，想与四郎一同分享。
据说，这家修船的小店有个工人素擅给船上漆。一日，一个富商将这个工人招去给他的船上漆。这工人漆船时，发现那船的底部有一个小洞，就顺手将那洞给补上了。船漆好后，工人收了工钱，便回到了店里。谁知没过几天，那富商给这个工人送来了一大笔钱。工人看着那些钱，说：“工钱，您已经给过了。”富商说：“这是感谢你补洞的钱。”工人说：“那只是顺手补的。”富商答道：“得知我的孩子们驾着那条船游湖时，我的五脏六腑都碎了，因为我知道那条船的底部有个洞。但最终他们却平安回来了，我当下就知道是你补上了那个洞，所以我特来感谢你。”
四郎，你是不是也觉得这件事十分有趣？想那修船工，不过随手做了一件小事，却救了那富商孩子的性命，保住了富商一家的幸福。臣妾就想，若后官这许多嫔妃，日常也帮彼此做一些力所能及、互惠互利的小事，而不是钩心斗角、相互倾轧，这后官之中，会少流多少血、少生多少恶？若这朝中众臣和各地方官员都能本着爱民如爱子、爱国如爱家之心，为百姓谋福、为社稷谋利，这天下何愁不定，这百姓何愁温饱不济？
臣妾深知皇家“后官不得干政”的祖训，臣妾亦知自己刚才针对朝臣说的一番话僭矩了，但臣妾实在是不吐不快。四郎，臣妾做出之前的一番思索后，就总在想，这世间纷乱不绝，正因为缺少如那修船工一般把分外之事亦当做分内之事做了的人。随手做的那么小的一件善事，却救了几条人命，这真是怎么想也想不到的事情。四郎曾对臣妾说，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，想来必是想告诉臣妾，这小事是轻视不得的，只有将小事认真细致地做成了、做好了，末了还不计较自己的得失，才会一步步地接近那被上天置于云端的幸福。佛说，救人一命胜造七级浮屠；修船工这一举手之劳所造的功德，又岂是金钱所能衡量的？
臣妾以前常听人说：“圣人在民间，而不在经史典籍中。”原深不以为然。昨日闻修船工之事，今日又借为四郎解闷之机，做如上思量，方识此言之真、之妙、之大智慧。试想，当世人不论贫富贵贱，皆为圣人，皆想他人之所想、急他人之所急之时，河清海晏之象是多么宏丽！
臣妾此番言语，不知四郎作何感想？
甄嬛
×年×月×日
给分理由
本文堪称2012年高考全国新课标卷最“潮”的优秀作文。作者以大型古装电视剧《后宫·甄嬛传》中“甄嬛”的口吻，用“甄嬛”给“雍正帝”写信的形式，表达“若世人皆能做想他人之所想、急他人之所急之‘圣人’，则天下便会呈现出一派太平盛世之象”的思想主旨。作者所写内容，符合剧中人物的身份、性格和心理，合情合理；所编故事，包含“遣槿汐打听官外趣事”“听闻修船工因顺手补洞而保住富商一家的幸福之事’’‘‘由小店热闹事想到后宫嫔妃、各级官员、民间百姓均应随时随地、不计得失地去做大小善事”等核心内容，内涵丰富，叙述生动；所用形式，既新颖别致，又符合书信文体要求。
广东卷
作文真题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
阅卷精神
材料第一段，汤因比的话，表面在谈选择出生的时代与地点，深层是要表达他喜欢文化，并且喜欢多种文化交汇。更深一层是要表达他对文化的重视。汤因比为什么喜欢文化，并且喜欢多种文化交汇？因为他“醉心于古文化研究”。他在研究文化的过程中，深深地感悟到文化之于生活的重要影响。人的生活，需要物质，更离不开文化。所以，他向往能生活在文化丰富的时代与 《2012年高考作文阅卷报告之全国新课标卷和广东卷(第2页)》
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古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们这个世界是被光明笼罩还是被黑暗吞噬，其实全在我们的一念之间。知其恶而为之则成魔，知其善而为之则成佛。人人成魔，则举世沉沦；人人成佛，则举世光明。
让善念永驻，善行不绝，让我们的世界光明澄澈。
“一念成佛”，说的就是你和我！
给分理由
本文堪称2012年高考全国新课标卷最“深刻”的优秀作文。作者在准确把握材料中“小善与大德…‘小因与大果”这些哲理含意的基础之上，用极为精炼之语将文章主旨和题目定为《一念成佛》，用“一念”紧扣“小善”“小因”，用“成佛”紧扣“大德”“大果”，立意准确而深刻，拟题精悍而闪亮。文章依照“起承转合”的基本章法铺展开来，层次清晰，结构谨严。第一段是“起”，引述材料，点明主旨，照应题目，用语老到、精妙，“起”得精彩亮丽！第二段至第四段是“承”，第二段准确地承接上文阐释题旨概念“一念成佛”，第三段进一步从正面阐述“一念”的内涵及作用，第四段更深一层阐述“成佛”的途径和方法，这三段采用层层递进策略从“是什么”“为什么…怎么样”等角度对题旨作出深入剖析，这三段“承”得自然入境。第五段是“转”，由上文正面的“一念成佛”转而论述反面的“一念成魔”，深入论述了其内涵和危害，“转”得拓出新境。第六段至第八段是“合”，总结上文，深化主旨，并作出呼告，“合”得天衣无缝。
最优佳作二
给皇上（四郎）的信
吉林一考生
皇上（四郎）：
臣妾近日闲来无事，加上这天又实在热得紧，心中甚感烦闷，昨儿便遣了槿汐去官外打听近日是否有新鲜趣事。槿汐去了一日，回宫后跟臣妾说，骄阳如火之下，紫禁城外亦是一片肃静，百姓都待在家中避暑，所以并无趣事，只一间修船的小店热闹些。臣妾十分好奇，命槿汐细细说与臣妾听。那热闹事其实也是一桩小事，可臣妾听后颇有感触，想与四郎一同分享。
据说，这家修船的小店有个工人素擅给船上漆。一日，一个富商将这个工人招去给他的船上漆。这工人漆船时，发现那船的底部有一个小洞，就顺手将那洞给补上了。船漆好后，工人收了工钱，便回到了店里。谁知没过几天，那富商给这个工人送来了一大笔钱。工人看着那些钱，说：“工钱，您已经给过了。”富商说：“这是感谢你补洞的钱。”工人说：“那只是顺手补的。”富商答道：“得知我的孩子们驾着那条船游湖时，我的五脏六腑都碎了，因为我知道那条船的底部有个洞。但最终他们却平安回来了，我当下就知道是你补上了那个洞，所以我特来感谢你。”
四郎，你是不是也觉得这件事十分有趣？想那修船工，不过随手做了一件小事，却救了那富商孩子的性命，保住了富商一家的幸福。臣妾就想，若后官这许多嫔妃，日常也帮彼此做一些力所能及、互惠互利的小事，而不是钩心斗角、相互倾轧，这后官之中，会少流多少血、少生多少恶？若这朝中众臣和各地方官员都能本着爱民如爱子、爱国如爱家之心，为百姓谋福、为社稷谋利，这天下何愁不定，这百姓何愁温饱不济？
臣妾深知皇家“后官不得干政”的祖训，臣妾亦知自己刚才针对朝臣说的一番话僭矩了，但臣妾实在是不吐不快。四郎，臣妾做出之前的一番思索后，就总在想，这世间纷乱不绝，正因为缺少如那修船工一般把分外之事亦当做分内之事做了的人。随手做的那么小的一件善事，却救了几条人命，这真是怎么想也想不到的事情。四郎曾对臣妾说，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，想来必是想告诉臣妾，这小事是轻视不得的，只有将小事认真细致地做成了、做好了，末了还不计较自己的得失，才会一步步地接近那被上天置于云端的幸福。佛说，救人一命胜造七级浮屠；修船工这一举手之劳所造的功德，又岂是金钱所能衡量的？
臣妾以前常听人说：“圣人在民间，而不在经史典籍中。”原深不以为然。昨日闻修船工之事，今日又借为四郎解闷之机，做如上思量，方识此言之真、之妙、之大智慧。试想，当世人不论贫富贵贱，皆为圣人，皆想他人之所想、急他人之所急之时，河清海晏之象是多么宏丽！
臣妾此番言语，不知四郎作何感想？
甄嬛
×年×月×日
给分理由
本文堪称2012年高考全国新课标卷最“潮”的优秀作文。作者以大型古装电视剧《后宫·甄嬛传》中“甄嬛”的口吻，用“甄嬛”给“雍正帝”写信的形式，表达“若世人皆能做想他人之所想、急他人之所急之‘圣人’，则天下便会呈现出一派太平盛世之象”的思想主旨。作者所写内容，符合剧中人物的身份、性格和心理，合情合理；所编故事，包含“遣槿汐打听官外趣事”“听闻修船工因顺手补洞而保住富商一家的幸福之事’’‘‘由小店热闹事想到后宫嫔妃、各级官员、民间百姓均应随时随地、不计得失地去做大小善事”等核心内容，内涵丰富，叙述生动；所用形式，既新颖别致，又符合书信文体要求。
广东卷
作文真题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
阅卷精神
材料第一段，汤因比的话，表面在谈选择出生的时代与地点，深层是要表达他喜欢文化，并且喜欢多种文化交汇。更深一层是要表达他对文化的重视。汤因比为什么喜欢文化，并且喜欢多种文化交汇？因为他“醉心于古文化研究”。他在研究文化的过程中，深深地感悟到文化之于生活的重要影响。人的生活，需要物质，更离不开文化。所以，他向往能生活在文化丰富的时代与 《2012年高考作文阅卷报告之全国新课标卷和广东卷(第2页)》
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