2012年高考作文阅卷报告之全国新课标卷和广东卷
代吧:这个时代有被十八个路人遗弃的女孩的绝望,也有为素不相识的孩子折臂的“最美妈妈”;有载着无数孩子哭声的“夺命校车”,也有让孩子们热泪盈眶的“免费午餐”。我们在这个时代有自己的追求,也有对历史的仰望;有不满,也有努力的抗争;有愤慨有心酸,也有为平凡伟大真情而感动的眼泪。这个时代,我们活得很精彩,很有趣,很有用。
莫怨此生非锦年,流尽悲欢自年华。笑看时代风云变,此生不悔傲风沙。您别有根芽,却不必西风独自凉。
祝:此生追求,无悔于精彩时代
一位生于一个有趣而有用的时代中的高三学生
×年×月×日
给分理由
作者采用书信体,与清代著名词人纳兰性德进行了一次穿越时空的深情对话,构思别具一格。作者由材料中居里夫人的看法引发思考,从“不必优择时代”的角度,针对纳兰性德“恨生不逢时”的消极人生态度,提出“莫怨此生非锦年,在所处时代同样能活得很精彩、很有趣、很有用”的思想观点,立意深刻。“莫怨此生非锦年”一句诗的反复出现,反问句式、排比句式的巧妙运用,有力地强化了文章主旨的表达。作者围绕思想主旨,进而提出“一味向往前代,不如享受此生”“一味不满时代,不如改变时代”这两个分论点,并选取戚继光、马丁·路德·金这两个典型事例加以对比论证,全文论证深入,析理深刻 《2012年高考作文阅卷报告之全国新课标卷和广东卷(第4页)》
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莫怨此生非锦年,流尽悲欢自年华。笑看时代风云变,此生不悔傲风沙。您别有根芽,却不必西风独自凉。
祝:此生追求,无悔于精彩时代
一位生于一个有趣而有用的时代中的高三学生
×年×月×日
给分理由
作者采用书信体,与清代著名词人纳兰性德进行了一次穿越时空的深情对话,构思别具一格。作者由材料中居里夫人的看法引发思考,从“不必优择时代”的角度,针对纳兰性德“恨生不逢时”的消极人生态度,提出“莫怨此生非锦年,在所处时代同样能活得很精彩、很有趣、很有用”的思想观点,立意深刻。“莫怨此生非锦年”一句诗的反复出现,反问句式、排比句式的巧妙运用,有力地强化了文章主旨的表达。作者围绕思想主旨,进而提出“一味向往前代,不如享受此生”“一味不满时代,不如改变时代”这两个分论点,并选取戚继光、马丁·路德·金这两个典型事例加以对比论证,全文论证深入,析理深刻 《2012年高考作文阅卷报告之全国新课标卷和广东卷(第4页)》