自然第五册教案15人体的运动—骨骼和肌肉

2、指导学生认识几块主要的骨和肌肉。

3、指导学生认识关节及其作用。

4、教师总结结束本课。

    1、谈话：我们曾在一年级时认识了自己的身体，想一想，我们的身体可以分为哪几个部分？

    2、讲述：今天这节课，我们来认识一下人体的骨骼和肌肉。（板书课题）

（1）讲解人体的肌肉及其作用。

教师演示一个屈臂和伸臂动作，并在屈臂时用另一只手触摸肱二头肌。（请学生模仿实验）

    ①提问：你摸到什么?在做一个完整的屈臂和伸臂动作时，你摸到手臂上的肌肉有什么变化?

    ②讲解：（出示人体肌肉的挂图）人体的皮肤里面是肌肉，肌肉在人体中是一块一块的，人的全身共有600多块肌肉。每块肌肉的两端都紧密地附着在骨上。

    （出示肱二头肌挂图>我们在做屈臂和伸臂动作时，由于肌肉的收缩与舒张，就会引起，肌肉粗短和细长的变化，从而也就牵动了肌肉所连接的骨运动，这样我们的手臂就完成了伸和屈的动作。

    请学生做几次右臂伸屈运动，左手按在肌肉上，再去感觉一下肌肉的收缩和舒张的变化。

    ③提问：肌肉有什么作用?（肌肉具有牵动所连着的骨运动的作用）

    （2）讲解人体骨骼及其作用。

    ①谈话：同学们已经知道人体的内部有肌肉，肌肉与什么相连接?

    ②讲述：（出示人体骨骼模型）骨是一块一块的，人体全身共有206块骨。这206块骨连接在一起，就构成了一副人体的骨架，这副人体的骨架叫做骨骼。

    ③（学生观察课文第50页插图）提问：图中的人在做什么?人体的运动与肌肉、骨骼有什么关系?

    ④小结：肌肉、骨骼在人体运动中都起着重要作用，它们是人体的运动器官。