音乐教案-地球,我们共同的家(第二课时---欣赏:森林与小鸟)
---------出示主旋律的谱子,老师用琴带唱
《音乐教案-地球,我们共同的家(第二课时---欣赏:森林与小鸟)(第2页)》
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( 这里的目的就是让学生更熟悉旋律,加深孩子们在老师的引导下理解乐曲,能分辨乐曲的变化,四段小圆舞曲中第1、2、4段都比较活泼,节奏欢快,第3段比较优美、抒情。听与唱的结合,加深学生对乐曲有了较深刻的印象,有了自己独特的理解)
师:今天我们一起感受大自然的美好,保护环境,造福人类,不仅我们 、动植物都为之而高兴,现在让我们同小鸟一起去森林游玩。小鸟们来邀请我们去参加森林庆祝“美好家园”文艺晚会。
3. 到了大森林里,所有的学生戴上头饰(这时候播放全乐曲),老师象讲朗诵一样在把第一部分乐曲的含义说一说,当学生们听第二部分的时候,有的学生就会扮演不同的动物,植物,在森林里嬉闹,欢舞,(游戏前把打击乐器分给一部分学生)有的学生用打击乐器给旋律伴奏,有的学生唱旋律,有的学生用竖笛吹奏旋律。
这部分的目的:就是让学生动起来,也调动了整个课堂气氛,学习不同的学习方式理解乐曲。
总结:
师---------通过欣赏乐曲《森林与小鸟》使我们对地球、动物以及对人类自身有了初步正确的认识:我们要善待动物-----我们人类的朋友,善待地球----------我们赖已生存的家园。爱护环境,人人有责,从我做起,从我做起,从现在做起。
让学生说一说自己以后应该怎么做,才能真的爱护环境。懂得“爱护地球就是爱护我们人类自己”的道理!
师:大家说的都非常好,还记得我们学过的歌曲《装扮兰色的地球》吗?(放录音)我们一起唱,一起为歌曲伴奏,一起拍手做律动。
(走出教室结束上课)
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