信息的传递
一、教学要求:
1.通过本课的教学,使学生初步了解信息传递的过程和方法。
2.培养学生的科学兴趣和创造性。
二、教学准备:
蜂鸣器、录像资料等。
三、教学过程:
(一)复习导入有关电磁铁的性质。
(二)新授
1.认识信息的作用
把“信息”与“消息”相比,“信息”比“消息”包括的内容要广泛。
讨论:信息有什么作用?
2.指导认识信息的传递过程和方法
出示:投影片。
讲解古代的传递信息的方法:烽火、骑马接力、鼓、锣声、号声、灯光、旗语等。
学生说出所知道的其它传递信息的方法。
得出现代传递信息的办法:电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、计算机互联网、无线寻呼等。
3.了解简单信息的传递原理
编码:预先规定各种信号的含义。
传送:用传递工具发出去。
接收:通过收、听把各种信号接收下来。
译码:翻译信号的含义。
4.指导学生做编码游戏
自学课本上的编码方法和规则。
教师根据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条短信息。学生接收并破译。
请一个学生发报,全班学生收报。
(三)巩固应用
信息是用什么传递的?
信息传递的过程一般可分为几个步骤?
(四)作业: 研究一种利用字典或课本作为密码本的编码方法。
《信息的传递》