寓言故事类作文中“因果探究法”的运用
寓言故事类作文中“因果探究法”的运用
浙江 王学华
寓言故事类作文是高考的新宠，立意方法有很多， “因果探究法”是其中比较实用的一种。追溯事物的根由，分析问题产生的原因，或者推理事物发展的过程，得出反映事物本质的结论，这就是因果探究法。在审题时，只要抓住材料中的因果联系，就可准确立意，快速构思。在具体操作时可分“三步走”：第一步，先找出事件中的结果或原因；第二步，由果及因，或由因及果，具体分析为什么这样；第三步，选择最佳的切入角度与立意方向。
一、一果一因，这个因就是唯一的立意方向。
这是一种比较简单的材料呈现方式，文题所给材料情节单一，原因结果清楚明了。在审题时，既可从事件本身分析导致最终结果的原因，也可从原因入手探讨事件的结果，但必须牢牢抓住原因，因为它有可能是唯一的立意方向。
【示例】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价200元；另一只鹦鹉前则标着：此鹦鹉会四门语言，售价400元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常可爱。这人转啊转，拿不定主意。突然他发现了一只毛色暗淡散乱的老鹦鹉，标价800元。这人赶紧把老板叫来，问： “这只鹦鹉是不是会说八门语言？”店主说： “不会。”这人奇怪了，又问： “那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个价呢？”店主回答： “因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【剖析】
通读材料，会发现材料中的一果一因非常明显。 “果”是一只老鹦鹉标价800元，即“价高”， “因”是“另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板”。“价高”因为是“老板”， “老板”导致“价高”。这个寓言故事告诉我们：真正的领导者，不一定能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于追求完美，事必躬亲，做不成领导。据此，思考方向可确定为：应该有正确的价值观、人才观；领导者不一定是能力最强的人，但一定是善用人懂管理的人；人不可貌相，海水不可斗量，等等。其他类似立意，如关于人才的反思、人才价值的评价等也都符合题意要求。
二、一果多因，有几个“困”就有几个审视角度。
有些寓言故事类材料表述的是一种结果，但呈现的原因却有多种，这时，有几个“因”往往就有几个审视角度。在写作时要具体分析，抓住这些原因与结果之间的有机联系以及各自特点，选择其中的一个进行立意。
【示例】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
乌龟与兔子赛跑，因为兔子骄傲，乌龟出人意料地赢得了比赛。蝴蝶知道此事后，也要求与乌龟比赛。乌龟考虑了一下，便接受了蝴蝶的挑战，但它提了一个要求： “我只会爬行，你还会飞。我们就比60米吧，20米钻圈，20米河流和20米花丛。”蝴蝶同意了。
比赛开始后，蝴蝶早旱就钻过了圈，飞过了河。来到花丛时，它看到漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。它万万没有想到，就在它玩耍时，乌龟已经钻过了圈，游过了河，穿过了花丛，悄悄地到达了终点。
看来，对某些人来说，钻圈、过河很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【剖析】
通过分析，可以看到这则寓言故事的“一果”是“蝴蝶比赛失败，乌龟取胜”，而导致这“一果”的原因却有多个：①蝴蝶三心二意；②蝴蝶经不住“花丛”的诱惑；③蝴蝶不执著于自己的目标，半途而废；④乌龟时刻牢记自己的目标，坚持到底；⑤乌龟能够利用对方的弱点智取，等等。以原因①为写作角度，可以谈用心的重要性、专心的意义等，可以立意为专心致志；用心一也；心若在，梦就在，等等。 (作文大全 fanwen.oyaya.net) 以原因②为写作角度，可以谈抵御各种诱惑的重要性，可立意为：拒绝诱惑、坚守自我、越过人生的“花丛”，等等。以原因③、④为写作角度，可以谈执著于目标的重要性，谈目标与行动的关系、行动与成功的关系等，可以立意为：只有牢记目标，并付诸努力，才能取得成功；人生有很多目标，很多小目标往往组成成功的大目标；不能半途而废，坚持是成功的法则；唯有持之以恒，才能取得最后的成功，等等。以原因⑤为写作角度，可以谈智取的重要性，谈弱点的危害性等，可以立意为：智慧与生存、智慧与成功、扬长避短、面对自己的弱点、把弱点转化为优点，等等。当然，在这么多原因中，也可以根据材料中的主要对象和主要事件，确定主要原因，由此下笔，定能切中题旨，求得最深刻的立意。
三、多果多因，要找出适合自己写作的最佳视角。
有一些作文题提供的寓言故事类材料，由多人、多事或多物构成，情节曲折，层次繁复，内涵丰富，初看似乎无从下手。但不管什么事物，其产生、变化和发展，都是其内因和外因共同作用的结果。我们要清晰地梳理各种因果关系，然后找出适合自己写作的最佳角度。
【示例】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心充满了无奈与痛苦。有的鱼自暴自弃，在寂寞的等待中结束了生命。有的鱼不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，就累死了。有的鱼，知道回去已不可能，便努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中长出了肺，鳍也变成了四肢。于是，它们开始了陆地上的美好新生活。
我们都向往幸福的生活，就像沙滩上的鱼向往海水一样，然而，我们魂牵梦萦的那汪碧蓝，却往往 《寓言故事类作文中“因果探究法”的运用》
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浙江 王学华
寓言故事类作文是高考的新宠，立意方法有很多， “因果探究法”是其中比较实用的一种。追溯事物的根由，分析问题产生的原因，或者推理事物发展的过程，得出反映事物本质的结论，这就是因果探究法。在审题时，只要抓住材料中的因果联系，就可准确立意，快速构思。在具体操作时可分“三步走”：第一步，先找出事件中的结果或原因；第二步，由果及因，或由因及果，具体分析为什么这样；第三步，选择最佳的切入角度与立意方向。
一、一果一因，这个因就是唯一的立意方向。
这是一种比较简单的材料呈现方式，文题所给材料情节单一，原因结果清楚明了。在审题时，既可从事件本身分析导致最终结果的原因，也可从原因入手探讨事件的结果，但必须牢牢抓住原因，因为它有可能是唯一的立意方向。
【示例】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标着：此鹦鹉会两门语言，售价200元；另一只鹦鹉前则标着：此鹦鹉会四门语言，售价400元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常可爱。这人转啊转，拿不定主意。突然他发现了一只毛色暗淡散乱的老鹦鹉，标价800元。这人赶紧把老板叫来，问： “这只鹦鹉是不是会说八门语言？”店主说： “不会。”这人奇怪了，又问： “那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个价呢？”店主回答： “因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【剖析】
通读材料，会发现材料中的一果一因非常明显。 “果”是一只老鹦鹉标价800元，即“价高”， “因”是“另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板”。“价高”因为是“老板”， “老板”导致“价高”。这个寓言故事告诉我们：真正的领导者，不一定能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于追求完美，事必躬亲，做不成领导。据此，思考方向可确定为：应该有正确的价值观、人才观；领导者不一定是能力最强的人，但一定是善用人懂管理的人；人不可貌相，海水不可斗量，等等。其他类似立意，如关于人才的反思、人才价值的评价等也都符合题意要求。
二、一果多因，有几个“困”就有几个审视角度。
有些寓言故事类材料表述的是一种结果，但呈现的原因却有多种，这时，有几个“因”往往就有几个审视角度。在写作时要具体分析，抓住这些原因与结果之间的有机联系以及各自特点，选择其中的一个进行立意。
【示例】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
乌龟与兔子赛跑，因为兔子骄傲，乌龟出人意料地赢得了比赛。蝴蝶知道此事后，也要求与乌龟比赛。乌龟考虑了一下，便接受了蝴蝶的挑战，但它提了一个要求： “我只会爬行，你还会飞。我们就比60米吧，20米钻圈，20米河流和20米花丛。”蝴蝶同意了。
比赛开始后，蝴蝶早旱就钻过了圈，飞过了河。来到花丛时，它看到漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。它万万没有想到，就在它玩耍时，乌龟已经钻过了圈，游过了河，穿过了花丛，悄悄地到达了终点。
看来，对某些人来说，钻圈、过河很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【剖析】
通过分析，可以看到这则寓言故事的“一果”是“蝴蝶比赛失败，乌龟取胜”，而导致这“一果”的原因却有多个：①蝴蝶三心二意；②蝴蝶经不住“花丛”的诱惑；③蝴蝶不执著于自己的目标，半途而废；④乌龟时刻牢记自己的目标，坚持到底；⑤乌龟能够利用对方的弱点智取，等等。以原因①为写作角度，可以谈用心的重要性、专心的意义等，可以立意为专心致志；用心一也；心若在，梦就在，等等。 (作文大全 fanwen.oyaya.net) 以原因②为写作角度，可以谈抵御各种诱惑的重要性，可立意为：拒绝诱惑、坚守自我、越过人生的“花丛”，等等。以原因③、④为写作角度，可以谈执著于目标的重要性，谈目标与行动的关系、行动与成功的关系等，可以立意为：只有牢记目标，并付诸努力，才能取得成功；人生有很多目标，很多小目标往往组成成功的大目标；不能半途而废，坚持是成功的法则；唯有持之以恒，才能取得最后的成功，等等。以原因⑤为写作角度，可以谈智取的重要性，谈弱点的危害性等，可以立意为：智慧与生存、智慧与成功、扬长避短、面对自己的弱点、把弱点转化为优点，等等。当然，在这么多原因中，也可以根据材料中的主要对象和主要事件，确定主要原因，由此下笔，定能切中题旨，求得最深刻的立意。
三、多果多因，要找出适合自己写作的最佳视角。
有一些作文题提供的寓言故事类材料，由多人、多事或多物构成，情节曲折，层次繁复，内涵丰富，初看似乎无从下手。但不管什么事物，其产生、变化和发展，都是其内因和外因共同作用的结果。我们要清晰地梳理各种因果关系，然后找出适合自己写作的最佳角度。
【示例】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心充满了无奈与痛苦。有的鱼自暴自弃，在寂寞的等待中结束了生命。有的鱼不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，就累死了。有的鱼，知道回去已不可能，便努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中长出了肺，鳍也变成了四肢。于是，它们开始了陆地上的美好新生活。
我们都向往幸福的生活，就像沙滩上的鱼向往海水一样，然而，我们魂牵梦萦的那汪碧蓝，却往往 《寓言故事类作文中“因果探究法”的运用》
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