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音乐教案-跳起舞


 

 

学跳藏舞舞步

让学生感受歌曲的基本情绪。

 

 

 

 

 

 

 

让学生熟悉旋律。

熟悉旋律,

统一声音,并起到发声练习的作用

 

 

 

 

 

 

 

 

使学生明白不足之处以及歌曲的演唱要求

 

 

 

 

 

 

 

使学生通过身体语言感受藏族音乐

 

培养学生接受和反应能力。

 

 

欣赏

聆听《在北京的金山上》

一、初听音乐

师:同学们,你们觉得唱藏族歌曲跳藏族舞蹈有趣吗?

那么接下来,老师带着大家一起去听一首非常有名的藏族民歌——《在北京的金山上》

要求学生闭着眼睛边听边轻声地拍手。

放音乐

二、复听

要求学生根据刚才的舞蹈动作边听边跳舞

 

 

 

 

 

 

 

听歌曲

感受歌曲节律,并拍手

听音乐并随之动起来

 

 

 

 

 

让学生再次感受藏族歌曲高亢嘹亮欢快活泼的特点

 

让学生感受藏族歌曲的节律

 

 

 

本课小结

师:今天,老师和同学们一起去西藏玩了一下,感受了藏族人民的歌舞,大家玩得开心吗?

 

师:那么课后呢,老师希望同学们可以再去收集一些有关藏族民族文化方面的小常识,下节课我们再来一起分享好吗?

对本节课作一总结

回答问题

总结本课,布置课后任务

 

 

第二课时

 

 

教学过程(fanwen.oyaya.net):

步骤

教学内容

教的活动

学的活动

意图

《音乐教案-跳起舞(第4页)》
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