音乐教案－跳起舞

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用饱满的情绪演唱歌曲

 

 

 

 

 

 

 

 

用双响筒、串铃、三角铁为歌曲伴奏

小组讨论并分组为歌曲伴奏（小组比赛）

 

 

 

 

 

使学生回顾藏族民歌的特点，并对新歌有初步印象

使学生对歌曲有所理解，从而帮助学生更好地演唱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

用听唱法学唱歌曲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生能够准确地有感情地用打击乐器为歌曲伴奏

 

 

培养审美能力

欣

 

 

赏

聆听《雪莲送北京》

师：在比赛中啊，同学们都表现得非常好。每个小组都有自己的想法和特色。那接下来，我们在放松一下，来听一首非常好听的歌曲。

放录音

师：听完这段音乐你们能告诉我，这是哪个民族的歌曲吗？

师：对了，这又是一首藏族民歌，它的名字是《雪莲献北京》。下面，老师要求大家带着问题再次去仔细聆听这首歌曲。

听了这首歌你的心情是怎么样的？歌中唱出了哪些内容？

 

 

 

 

 

听音乐

回答问题

 

 

 

 

 

 

 

复听音乐

边思考问题

 

回答问题

 

 

 

 

 

 

使学生通过音乐特点来辨别藏族民歌

 

 

 

 

 

使学生体会音乐基本情绪

节

 

奏

 

游

 

《音乐教案－跳起舞(第6页)》